196. It is possible that Native Americans originally have migrated to the Western Hemisphere over a bridge of land that once existed between Siberia and Alaska.
(A) have migrated to the Western Hemisphere over a bridge of land that once existed
(B) were migrating to the Western Hemisphere over a bridge of land that existed once
(C) migrated over a bridge of land to the Western Hemisphere that once existed
(D)migrated to the Western Hemisphere over a bridge of land that once existed
(E) were migrating to the Western Hemisphere over a bridge of land existing once
请教:名词1+OF+名词2后面跟形容词、分词、定语从句时是修饰名词1还是名词2,还是修饰什么只是从逻辑意思上上判断,因为这里的a bridge of land that once existed,我觉得存在修饰BRIDGE和LAND两种可能,但答案却是对的,所以不是很清楚。
在名词1‘S 名词2的结构中,后面的修饰成分是只能修饰名词2,对吧,NN们。
N1 介 N2 which
這種結構...95%修飾N1
南瓜姐姐的讲解很有指导意义, 有个好dd, 推荐给你!
1stzhang的语法三板斧!
1、严格按照“通法”做题。所谓通法,就是用固定的思路去解题目。看似简单,但只要能掌握好,就可以解决80%的题目。我的思路在一定程度上受了GWD老师录音的启发,我把它称为“反杀鱼法”。
(1.)剔鱼骨。就是说拿到一个语法题后,在迅速了解其大意的基础上,看是否有句子完整性问题、绝对惯用语、及绝对致命错误。句子完整性问题我就不多说了,是比较简单的。绝对惯用语(比如说between and),这种词汇是不会在英文中有另外的用法的,请大家注意我说的“绝对”二字。我们头脑中有很多惯用语,都是相对惯用语,这些惯用语是正确的,但是它有一定的局限性,我劝大家尽量少用,以免扔掉正确的选项。绝对致命错误(比如it is unlikely that its...、there being)这种短语和句式,大家见到就可以直接抛弃。
(2.) 挑鱼刺。这是解题过程中非常关键的一步。当读完题后,先看看划线部分是否存在并列关系,把绝对违反并列原则的扔掉。然后迅速找到划线部分的关键动词。看看动词的发起者是否合理有效。这句话看似简单,其实包含了GMAT语法中一半以上的语法知识。它包括语法书中的主谓一致、逻辑主语等等问题。这些问题很多朋友已经总结过了,我就不再多言。我再多说一点-“时态”和“代词”的问题。这是ETS的最后防线,也是整个英语的难点。当看到这些情况的时候,如果我们没有绝对的把握,请不要主观的抛弃你认为不正确的选项,而应该细致的比较两个选项其他的不同点,在做题的过程中,我们可能会碰到比较难的语法点,一定要本着“避实就虚”的原则,不要想一口吃个大胖子,一次就扔掉三个选项。按GWD老师的说法,在考试中我们一定要避开难点。
(3.) 去鱼鳞。其实能走到这一步,题目已经不多了,这一步的关键就是看逻辑意思的合理性和一些小词的区别。这是考验你英语功底的时候,也不能靠我几句话来概括了,只有靠大家平时多多积累,把每个题目吃透。
这些话粗看起来比较空洞,但是我在语法已经回了十几个帖子,都是按照统一的思路来做的,如果大家有兴趣,可以去看看,也请大家多多指出不足之处。我还想多说一句,GMAT语法有点特殊,答案是比出来的,绝对不是看出来的。打个比喻,有时是矮子里面拔将军,有时是帅哥里面挑俊男。所以做题的时候,一定不要大意,不要盯着一个选项猛看,一定要在比较中看出优缺点。有些题目,根本没法下手,那就比较a/b,c/d,各留其一,最后和e一起综合评价,留一个你认为正确的答案,不要再犹豫中耽误时间。
本想问如果这题的a bridge of land that once existed 换成which会怎么样呢?
后来一想, 这是个同位语从句;
不过作个假设啦, 假设如果选项里出现一个which的非限定性定语从句和这个that的, 两者有意思上的区别吗?如果有在哪里呢? 在OG258或者234里解释的局部与整体的出入这里好像体会不出来~~~~
敢问大仙们怎么回事?
敬烟!
本想问如果这题的a bridge of land that once existed 换成which会怎么样呢?
后来一想, 这是个同位语从句;
不过作个假设啦, 假设如果选项里出现一个which的非限定性定语从句和这个that的, 两者有意思上的区别吗?如果有在哪里呢? 在OG258或者234里解释的局部与整体的出入这里好像体会不出来~~~~
敢问大仙们怎么回事?
敬烟!
Hi, 这可不是个同位语从句啊!同位语从句的引导词that 在从句中不作任何成份的,可是在这,that 可是做从句的主语的,这是一个定语从句,修饰a bridge of land。
如果将that 换成which,还是一个限定性定语从句,与原来意思及功能均无差别。但是如果 换成which并在前面加上逗号,则变成非限定性定语从句了。这时就有些差别了,因为限定性定语从句的功能是对被修饰词进行限定,而非限定性定从的功能则是对被修饰词进行解释说明。
嗯, 谢谢楼上的解惑~~~
另, 如果在a bridge of land that once existed 和 a bridge of land , which once existed中选择, 应该何去何从呢?
谢谢~~~~
限定性定语从句比较好,因为非限定性定语从句解释说明表示一种属性,言外之意还存在没有这样属性的被修饰对象。
在本题中就是还有其他不是曾经存在但目前消失的桥,这里有两种含义:
1、没有其他任何桥(题目想表达的意思);
2、有其他曾经存在,但目前也没消失的桥;
产生理解混淆。
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1stzhang的语法三板斧!
1、严格按照“通法”做题。所谓通法,就是用固定的思路去解题目。看似简单,但只要能掌握好,就可以解决80%的题目。我的思路在一定程度上受了GWD老师录音的启发,我把它称为“反杀鱼法”。
(1.)剔鱼骨。就是说拿到一个语法题后,在迅速了解其大意的基础上,看是否有句子完整性问题、绝对惯用语、及绝对致命错误。句子完整性问题我就不多说了,是比较简单的。绝对惯用语(比如说between and),这种词汇是不会在英文中有另外的用法的,请大家注意我说的“绝对”二字。我们头脑中有很多惯用语,都是相对惯用语,这些惯用语是正确的,但是它有一定的局限性,我劝大家尽量少用,以免扔掉正确的选项。绝对致命错误(比如it is unlikely that its...、there being)这种短语和句式,大家见到就可以直接抛弃。
(2.) 挑鱼刺。这是解题过程中非常关键的一步。当读完题后,先看看划线部分是否存在并列关系,把绝对违反并列原则的扔掉。然后迅速找到划线部分的关键动词。看看动词的发起者是否合理有效。这句话看似简单,其实包含了GMAT语法中一半以上的语法知识。它包括语法书中的主谓一致、逻辑主语等等问题。这些问题很多朋友已经总结过了,我就不再多言。我再多说一点-“时态”和“代词”的问题。这是ETS的最后防线,也是整个英语的难点。当看到这些情况的时候,如果我们没有绝对的把握,请不要主观的抛弃你认为不正确的选项,而应该细致的比较两个选项其他的不同点,在做题的过程中,我们可能会碰到比较难的语法点,一定要本着“避实就虚”的原则,不要想一口吃个大胖子,一次就扔掉三个选项。按GWD老师的说法,在考试中我们一定要避开难点。
(3.) 去鱼鳞。其实能走到这一步,题目已经不多了,这一步的关键就是看逻辑意思的合理性和一些小词的区别。这是考验你英语功底的时候,也不能靠我几句话来概括了,只有靠大家平时多多积累,把每个题目吃透。
这些话粗看起来比较空洞,但是我在语法已经回了十几个帖子,都是按照统一的思路来做的,如果大家有兴趣,可以去看看,也请大家多多指出不足之处。我还想多说一句,GMAT语法有点特殊,答案是比出来的,绝对不是看出来的。打个比喻,有时是矮子里面拔将军,有时是帅哥里面挑俊男。所以做题的时候,一定不要大意,不要盯着一个选项猛看,一定要在比较中看出优缺点。有些题目,根本没法下手,那就比较a/b,c/d,各留其一,最后和e一起综合评价,留一个你认为正确的答案,不要再犹豫中耽误时间。
好东东!
看大家讨论了半天,似乎还是没有个明确的结果啊。究竟N1 of N2 which 中的定语从句修饰的是N1还是N2啊?谢谢
看大家讨论了半天,似乎还是没有个明确的结果啊。究竟N1 of N2 which 中的定语从句修饰的是N1还是N2啊?谢谢
修饰N1(cental word)
我觉得N1 of N2 which 中which有可能修饰N1也可能修饰N2,有的时候用单复数来判断的,有的时候则是用逻辑意思来判断的。但如果A,B which(A,B是某某修饰短语,架设A是X of Y;B是M of N),那么这是which就是修饰就近语法块的中心词,也就是B中的M~~
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