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标题: (FW)GMAT逻辑题官方解题思路 [打印本页]

作者: 紫韵流苏 时间: 2010-4-25 14:49
标题: (FW)GMAT逻辑题官方解题思路

Verbal测试中的Critical Reasoning部分，一般译作原因评述题，或者逻辑推理题，我们有时俗称为GMAT逻辑题。顾名思义，它考察的就是逻辑判断、评价和推理的能力。
具体来说，它是在考察应试者三个大方面的逻辑能力：1. argument construction （论点构造）；2. argument evaluation (论点评价)；3. formulating or evaluating a plan of action (阐明或者评价一个行动计划)。
GMAT中的Critical Reasoning一般有14至15道题，题干由一段结论陈述句、一段提问和5项与之相关的原因和假设组成，要求考生在一定时间内从5项原因和假设中选择出最佳的一项。Critical Reasoning没有任何direction，所以看懂文章是很重要的关键因素。不过也可以通过加深对出现的各种题型的认识，和一些考试技巧的总结，来提高答题的正确率。

GMAT逻辑的题型多样化特点很鲜明。很多专家把Critical Reasoning的题型分为四类、五类或者六类。我在这里就根据www.mba.com提供的官方说明，把它的题型归纳为三类：论点构造题、论点评价题和行动计划类题型。在具体分析之前，我先阐明一下应对GMAT Critical Reasoning题型的一些总体原则：
1. 相关性原则：正确的选项必然与原文有关。有些看起来好像是明显的错误或非常放荒唐的选项，如果与原文的相关性最明显，就有可能是最佳答案。

2. 逻辑合法性原则：逻辑上，有时即使前提不正确，也可能导出正确的结论。因此，要先判断结论，再看前提。
3. 傻瓜原则：看到一个结论自然反映出的字面信息，就是此结论成立的必然条件，而不必考虑充分性。
4. 集合论原则：原文与最佳选项之间必然有一个交集，但不要求原文包含或被包含于最佳选项中的信息。

(一)、论点构造题
这一方面的问题主要让考生去识别或找到：the basic structure of an argument（论述的基本结构），properly drawn conclusion（正确得到的结论），underlying assumption （隐含的假设），well-supported explanatory hypotheses（有力的解释性假说）以及parallels between structurally similar arguments（结构上相似的论点的类似性）。换句话说，这类题型考察的就是我们识别怎样的前提或附加信息可以得出、支持或削弱既定结论的能力。从根本上看，就是在考察演绎推理的能力。

解决这类题型，要紧紧抓住前面提到的相关性原则。一方面，要细读题干，从头看到尾，同时思考：结论句中包含哪些假设？结论可以由什么推出？另一方面，在判断5个选项与题干有无相关关系时，可以使用如下判别方法：1. 在不违背题干意思的前提下，触及矛盾点或对比点的，就是最佳选项；2. 选择的范围要大于原文的范围。

下面是一道简单的例题：

The cost of producing radios in Country Q is ten percent less than the cost of producing radios in Country Y. Even after transportation fees
and tariff charges are added, it is still cheaper for a company to import radios from Country Q to Country Y than to produce radios in Country Y.
The statements above, if true, best support which of the following assertions?
(A) Labor costs in Country Q are ten percent below those in Country Y.
(B) Importing radios from Country Q to Country Y will eliminate ten percent of the manufacturing jobs in Country Y.
(C) The tariff on a radio imported from Country Q to Country Y is less than ten percent of the cost of manufacturing the radio in Country Y.
(D) The fee for transporting a radio from Country Q to Country Y is more than ten percent of the cost of manufacturing the radio in Country Q.
(E) It takes ten percent less time to manufacture a radio in Country Q than it does in Country Y.
很明显，题干中出现了2个比较对象：the cost of producing radios in Country Q, the cost of producing radios in Country Y, 和一个矛盾点：transportation fees and tariff charges。只有C项触及了题干中出现比较对象和矛盾点。因此C是最佳选项。

(二)、论点评价题
这一方面的问题主要让应试者在分析既定的论点基础之上去识别：factors that would strengthen, or weaken, the given argument（加强或削弱既定论点的因素），reasoning errors committed in making that argument（推理错误），以及the method by which the argument proceeds（论述方法）。也就是说，这类题型是在考察考生归纳推理的能力，要让考生根据题干中已有的推理找出支持、反驳观点以及假设条件。
解读题干的时候，要快读，迅速获取读得懂的信息。同时由于题干一般较长，要注意后面的信息比较重要，不能遗漏。读题干的时候，还可以思考：推出结论还需要什么样的附加信息？

判断这类题型5个选项的相关性时，可以使用如下判别方法：

1. 如果选项中没有比较，而其中设计的事件题干中有涉及，就有相关关系；

2. 如果选项中有比较，而比较的两个对象和比较点题干中都有涉及，就有相关关系；有一条没有，就是无关选项。

3. 有关项多于一项时，根据提示，取支持或反对结论的那一项。进一步分析，若多个选项取向相同，对于多个支持或多个反对结论的相关选项，要取更绝对化的那个；或者，把它们取非，带入题干结论，去掉使结论一定不成立那项。

来看下面这道例题：

Teenagers are often priced out of the labor market by the government-mandated minimum-wage level because employers cannot afford to pay that much for extra help. Therefore, if ConGREss institutes a subminimum wage, a new lower
legal wage for teenagers, the teenage unemployment rate, which has been rising since 1960, will no longer increase.

Which of the following statements, if true, would most weaken the argument above?

(A) Since 1960 the teenage unemployment rate has risen when the minimum wage has risen.

(B) Since 1960 the teenage unemployment rate has risen even when the minimum wage remained constant.

(D) The teenage unemployment rate rose more quickly in the 1970’s than it did in the 1960’s.
(E) The teenage unemployment rate has occasionally declined in the years since 1960.
应对这道题时，先看选项的相关性。显然，只有选项A和B是有关的。而且，A、B两项都是驳斥题干观点的。因此，要选出驳斥力较强的一项。我们可以把两项取非，这时B比A更加绝对，teenage unemployment rate与minimum wage之间的落差更大。因此，B是最佳选项。

(三)、行动计划类题型

这方面的问题主要让你去识别：the relative appropriateness, effectiveness, or efficiency of different plans of action（不同行动方案的相对合适性、有效性或效率），factors that would strengthen, or weaken, the prospects of success for a proposed plan of action（加强或削弱拟议行动方案成功的因素），assumptions underlying a proposed plan of action（拟议行动计划基于的假设）。

这类题型出现频率不高，在解题时完全可以依照前面介绍的两种题型的解决方案，把它们综合起来，根据不同情况采取不同方法,处理其最佳合成作答.

作者: xu_shining 时间: 2010-4-25 18:48
好东西！

作者: abjure 时间: 2010-4-25 19:27
LZ 彪悍！！！！

作者: vincent815 时间: 2010-4-25 19:33
要火

作者: Rebeldom 时间: 2010-4-25 20:59
理论帖

作者: Rebeldom 时间: 2010-4-25 21:04
看得太累,能简单点么

作者: 天山童姥姥 时间: 2010-4-25 21:27
马克~~~

作者: 紫韵流苏 时间: 2010-4-26 13:43
我快疯了, 编辑了好几遍, 最后显示出来的格式还是这么怪异, 汗~!

作者: rocer 时间: 2012-3-19 17:23
up。。最近也在按这个分类

作者: rocer 时间: 2012-3-19 17:30
逻辑推理题主要考查以下推理能力：
??1）进行论证的能力
??2）评价论述的能力
??3）形成或评价行动方案的能力??按照美国ETS命题人员的说法，逻辑推理题主要考查考生在以下三个方面能否进行有效推理的能力。

??一、论点构建（Argument　construction）
??这一方面产问题主要让你去识别或找到：
??（一）　论述的基本结构（The　basic　structure　of　an　argument）
??（二）　正确得到的结论（Properly　drawn　conclusion）
??（三）　基于的假设（Underlying　assumption）
??（四）　被强有力支持的解释性假说（Well-supported　explanatory　hypotheses）
??（五）　结构上相似的论点的平行结构（Parallels　between　structurally　similar　arguments）

??二、论点评价（Argument　evaluation）
??这一方面的问题主要让你在分析既定的论点基础之上去识别：
??（一）　加强或削弱既定论点的因素（Factors　that　would　strengthen,　or　weaken,　the　given　argument）
??（二）　在进行论述时所犯的推理错误（Reasoning　errors　committed　in　making　that　argument）
??（三）　进行论述所使用的方法（The　method　by　which　the　argument　proceeds）

??三、形成并且评价行动方案（Formulating　and　evaluating　a　plan　of　action）
??这方面的问题主要让你去识别：
??（一）　不同行动方案的相对合适性、有效性或效率（The　relative　appropriateness,　effectiveness,　or　efficiency　of　different　plans　of　action）
??（二）　加强或削弱拟议行动方案成功可能的因素（Factors　that　would　strengthen,　or　weaken,　the　prospects　of　success　for　a　proposed　plan　of　action）
??（三）　拟议行动计划所基于的假设（Assumptions　underlying　a　proposed　plan　of　action）

??根据逻辑推理题的考查内容，我们认为熟悉逻辑推理的主要题型对你大有裨益，下面是我们在考试中将遇到的十一类逻辑推理题。

??一、假设（Assumption）
??这类考题主要考查我们识别根据什么前提得出论点的能力，这类题目往往用以下方式：

??二、支持（Support）
??这类考题主要考查我们识别一种附加事实信息支持论点的能力，这类题往往用如下措词：
??Which　of　the　following,　if　true,　would　constitute　the　strongest　evidence　in　support　of　the　claim　made　above?
??Which　of　the　following,　if　true,　does　NOT　support　the　claim　that…

??三、反对（Weaken）：
??这类考题主要考查我们识别一种附加事实信息反对论点的能力,这类题主要用以下措词:
??Which　of　the　following,　if　true,　would　additionally　weaken　the　traditional　opinion　that…
??The　persuasiveness　of　the　claim　made　above　is　most　weakened　by…

??四、评价（Evaluation）：
??这类考题主要考查我们评价论点的能力这类题往往用以下方式：
??Which　of　the　following　would　be　most　important　to　know　in　evaluating　the　accuracy　of　the　argument　above？
??Knowledge　of　which　of　the　following　would　be　LEAST　useful　in　evaluating　the　claims　made　in　the　passage　above？

??五、推断（Inference）：
??这类考题主要考查我们评价论点的能力，这类题往往用以下方式：
??It　can　be　inferred　from　the　passage　above　that　the　author　believes　that…
??Which　of　the　following　is　implied　by　the　passage　above?
??From　the　information　above,　which　of　the　following　can　be　most　reasonably　inferred　about…

??六、　结论（Conclusion）：
??这类考题主要考查我们根据文章中的论据能提出什么合乎逻辑的主张的能力，这类题往往腻和这些方式：
??If　the　statements　above　are　true,　which　of　the　following　conclusions　can　be　properly　drawn?
??Choose　the　most　logical　completion　for　the　following　paragraph.
??Which　of　the　following　would　provide　the　most　logical　conclusion　for　the　preceding　paragraph?
??The　statements　in　the　passage,　if　true,　best　support　which　of　the　following　conclusions?

??七、中心思想：
??这类题主要考查我们理解文章要点的能力，这类题往往用如下措词：
??The　statement　cited　above　conveys　which　of　the　following　propositions？
??The　passage　above　emphasizes　which　of　the　following　points？
??The　author　in　the　passage　above　argues　that…
??Which　of　the　following　expresses　the　point　the　author　of　the　passage　above　makes?

??八、解释（Explain）：
??这类题主要考查我们解释某外现象、结果或缓解某种矛盾的能力，这类题往往用这些方式：
??Which　of　the　following　hypotheses,　if　true,　would　help　resolve　the　apparent　paradox　introduced　above?
??If　all　of　the　statements　above　are　correct,　an　explanation　of　their　apparent　contradiction　of　provided　by…
??Which　of　the　following,　if　true,　provides　the　most　logical　completion　of　the　passage　below?

??九、应用：
??这类题主要考查我们将一个论点的指导性原则用于另一论点的能力，这类题可能性用如下措词：
??Which　of　the　following　parallels　the　method　of　argumentation　above?
??The　argument　above　is　most　like　which　of　the　following?
??Which　of　the　following　suffers　from　a　flaw　that,　in　its　logical　aspects,　is　most　like　the　difficulty　described　above?
??Which　of　the　following　identifies　a　flaw　in　the　speaker’s　reasoning?

??十、技法：
??这类题主要考查我们识别论点的结构方法或技法的能力，这类题可能用如下措词：
??The　author’s　point　is　made　primarily　by…
??The　labor　negotiator　minimizes　his　differences　with　management　by…
??The　passage　above　criticizes　the　authorities　by…

??十一、划线句子作用：
??这类题主要考查我们论点构建中的某句话对结论或前提是否起作用或起什么作用的能力。
??逻辑推理考题由段落（图表）、问题、五个选项构成，做题思维的第一重点是明晰问题目的。根据上面所列出的问题目的的类型，结合GRE、GMAT和LSAT中各类问法的考查频率，针对中国考生的思维特点，作者将考题分为假设、支持、反对、评价、归纳（包括推断、结论、中心思想等）、解释、逻辑应用与技法（包括Flaw、应用、技法、划线句子作用等）七大类。当然，我们读完本书后将会发现，在很多情况下，假设、支持、反对与评价都是让你从下面的五个选项中选择一个答案，放到上面的段落中，以达到问题目的的要求。边四类考题在解题思维方法上的共性都是“自下而上”，并且段落所面临的推理只是有待评价的推理；有时，假设题的解题思路与推断题的解题思路完全一样；有时，完成段落题有两个答案方向，一种答案方向是对段落推理的解释（可归入解释题型），另一种答案方向是从段落推理中得出的结论（可归入归纳题型）。因此，我们不应仅仅拘泥于上述七种分类，在对待问题目的类型上，“运用之妙，存乎一心”，切不可胶柱鼓瑟，生硬地对号入座

作者: MT_yigi 时间: 2017-1-22 13:06
顶楼主！

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