，我再补充了一些东东，不过规则是死的，到时候要见招拆招不可拘泥啊~221.Many entomologists say that campaigns to eradicate the fire ant in the United States have failed because the chemicals that were used were effective only in wiping out the ant's natural enemies, thus making it easier for the ant to spread.
这里我理解，前面整件事导致了蚂蚁更容易蔓延这个结果。
225.Rock samples taken from the remains of an asteroid about twice the size of the 6-mile-wide asteroid that eradicated the dinosaurs have been dated at 3.47 billion years old and thus are evidence of the earliest known asteroid impact on Earth. （当然题号也是我乱编的 ：） 我的疑惑是：我记得老PP笔记里有说，表示因果关系的词如thus,therefore等，用and连接表示先后关系，因为只有原因发生了，结果才会发生。第二题没什么问题。（第一题却推翻了我对因果关系词的理解） 可是第一题为什么不用and 却用了伴随状语表结果呢，如果有and make it easier for the ant 选项的话，我是选and 还是分词呢？ 还是说分词伴随状语表结果和and 功能是相同的呢？实在很迷茫 印象中貌似在笔记里有考and 和分词的区别问题的题 一时没找到
同样是thus 这里却成用了and 连接表示先后关系
225.Rock samples taken from the remains of an asteroid about twice the size of the 6-mile-wide asteroid that eradicated the dinosaurs have been dated at 3.47 billion years old and thus are evidence of the earliest known asteroid impact on Earth.
同样是thus 这里却成用了and 连接表示先后关系
（当然题号也是我乱编的 ：）
我的疑惑是：我记得老PP笔记里有说，表示因果关系的词如thus,therefore等，用and连接表示先后关系，因为只有原因发生了，结果才会发生。第二题没什么问题。（第一题却推翻了我对因果关系词的理解）
可是第一题为什么不用and 却用了伴随状语表结果呢，如果有and make it easier for the ant 选项的话，我是选and 还是分词呢？
还是说分词伴随状语表结果和and 功能是相同的呢？实在很迷茫
印象中貌似在笔记里有考and 和分词的区别问题的题 一时没找到
225.Rock samples taken from the remains of an asteroid about twice the size of the 6-mile-wide asteroid that eradicated the dinosaurs have been dated at 3.47 billion years old and thus are evidence of the earliest known asteroid impact on Earth.
同样是thus 这里却成用了and 连接表示先后关系
（当然题号也是我乱编的 ：）
我的疑惑是：我记得老PP笔记里有说，表示因果关系的词如thus,therefore等，用and连接表示先后关系，因为只有原因发生了，结果才会发生。第二题没什么问题。（第一题却推翻了我对因果关系词的理解）
可是第一题为什么不用and 却用了伴随状语表结果呢，如果有and make it easier for the ant 选项的话，我是选and 还是分词呢？
还是说分词伴随状语表结果和and 功能是相同的呢？实在很迷茫
印象中貌似在笔记里有考and 和分词的区别问题的题 一时没找到
另：附加一道分词和and区分的例题
Nuclear fusion is the force that powers the Sun, the stars, and hydrogen bombs, merging the nuclei of atoms and not splitting them apart, as in nuclear reactors.
(A) merging the nuclei of atoms and not splitting them apart, as in nuclear reactors
(B) merging the nuclei of atoms instead of splitting them apart, like nuclear reactors
(C) merging the nuclei of atoms rather than splitting them apart, as nuclear reactors do
(D) and merges the nuclei of atoms but does not split them apart, as is done in unclear reactors
(E) and merges the nuclei of atoms, unlike atomic reactors that split them apart
很明显，is这个动作和merge这个动作不可能是同时发生的，也不可能是前一个句子的整体导致后面动作的发生，所以使用merge就错了。可以注意到，ABC三个选项都在引诱你使用伴随状语，这就是ETS的险恶用心。所以答案必须在DE中筛选。
汗死了。。编辑了无数次就是删不掉。。
忍忍看吧。。
1.making it easier for the ant to spread和and make it easier for the ant to spread区别最关键的是主语不同，随之造成逻辑意思也不同。
(1)making的话，主语是前面整个句子(做结果状语的话是对前文的总结)
(2)make的话主语只是chemical，而逻辑上并不是chemical造成了ant to spread,而是the chemicals that were used were effective only in wiping out the ant's natural enemies这整个句子，所以是不能用make it easier for the ant to spread.
第二个句子的分析同理。
ps:word里粘过来问题很大，CD论坛有点过时，要是什么时候CD也改成php模式的论坛就好了...
谢谢谢~~明白了~~解决了我的心头大患呀~~
我自己小小总结了一下 斑斑你看对不对 有没有哪里漏掉了帮我补充补充
1.分词和定语从句的区别：关键是看两句话之间的逻辑关系。
（1）当两者都作定语修饰紧邻名词时，定语从句优于分词，因为分词还可以作状语，相比起来，定语从句更没有歧义。
（2）当作状语表伴随结果(即对前一句话的总结）或者对前句进行补充（必须具有同时发生的含义）时，则只能用分词，不能用定语从句。
2.分词和and的区别：关键是看第二句话的主语是谁。
（1）如果第二句的谓语和前句的谓语一样都是主语发出的动作（即主语能做,并且合理体现出先后关系），则用and。
（2）如果第二句的谓语和前句的主语没有必然联系，则看是否是前一句整句导致的结果，如果是，则用分词。
关系理一理真是神清气爽~~
纠结一下：如果分词是对前句补充时意味着两个谓语有同时发生的含义了，是不是此时也可以用and？
谢谢谢~~明白了~~解决了我的心头大患呀~~
我自己小小总结了一下 斑斑你看对不对 有没有哪里漏掉了帮我补充补充
1.分词和定语从句的区别：关键是看两句话之间的逻辑关系。
（1）当两者都作定语修饰紧邻名词时，定语从句优于分词，因为分词还可以作状语，相比起来，定语从句更没有歧义。
补充：umm...大多时候如果是紧贴被修饰名词(中间没有其他成分及逗号)，出现分词做状语产生歧义的情况并不多，所以对于分词和定从之间的选择来说白勇的规则还挺好用：
a) 定语从句强调具体时间具体动作,以及动作的一次性;
分词短语强调笼统不确定的时间，抽象/客观/重复性/多次性的行为
b) 都可以接受时,分词短语优于定语从句(更简洁),定语从句要尽量转换为分词短语(但不能引起歧义)
c) 定语从句包含情态动词时不能转化为分词短语
d) ing分词的完成时态不能充当名词的定语,必须转化为定语从句n.+ having done —》n. that…
（2）当作状语表伴随结果(即对前一句话的总结）或者对前句进行补充（必须具有同时发生的含义）时，则只能用分词，不能用定语从句。
恩，首先这个分词必须是现在分词，而现在分词做状语的两种用法，一是表示伴随动作同时进行，必须同时发生，此时逻辑主语与所修饰分句/主句的谓语的逻辑主语相同，二是表示伴随结果，此时逻辑主语是前面整个分句/主句，不可能同时发生，至少顺序上与被修饰分句/主句有个先后。因此你说得基本没错，不过不是必须同时发生的。
2.分词和and的区别：关键是看第二句话的主语是谁。
（1）如果第二句的谓语和前句的谓语一样都是主语发出的动作（即主语能做,并且合理体现出先后关系），则用and。
是的，关键在于"合理体现出先后关系"
（2）如果第二句的谓语和前句的主语没有必然联系，则看是否是前一句整句导致的结果，如果是，则用分词。
correctly!
纠结一下：如果分词是对前句补充时意味着两个谓语有同时发生的含义了，是不是此时也可以用and？
umm...参见我在1(2)里说的规，伴随动作发生倾向于使用用现在分词表示伴随，用and连接同一个subject的两个动作的话，那两个动作是有先后关系的(这点你在1楼引用老prep笔记里的话时也有提到)。
总结得没错，我再补充了一些东东，不过规则是死的，到时候要见招拆招不可拘泥啊~
a) 定语从句强调具体时间具体动作,以及动作的一次性;
分词短语强调笼统不确定的时间，抽象/客观/重复性/多次性的行为
恩恩。特别要小心法律法规和自然现象，是可以多次重复发生的，所以分词优先。
b) 都可以接受时,分词短语优于定语从句(更简洁),定语从句要尽量转换为分词短语(但不能引起歧义)
想起一点，分词和定从与修饰对象没有逗号时，两者好像都成立吧，应该通过别的知识点判断。而有逗号的时候，我还是认为定从更好，修饰对象单一无歧义。
c) 定语从句包含情态动词时不能转化为分词短语
但是要是情态动词与原文含义冗余的时候还是要去掉，这样更简洁对吗？关于XDF情态动词不可以随意省略添加和改变这个规则，我现在都慢慢淡化了，看句子心中只有主谓一致、句子结构、平行对等、指代等基本的东西，彷佛其他规则我都很少或者最后才考虑的，都快淡忘了。。这样对不对。。（记住规则往往会误导我的正确判断，所以我干脆忘掉~~）
d) ing分词的完成时态不能充当名词的定语,必须转化为定语从句n.+ having done —》n. that…但是having done 要是是作状语的话是可以用的，但是要谨慎使用（什么时候用好，什么时候用不好呢？）
伴随动作发生倾向于使用用现在分词表示伴随，用and连接同一个subject的两个动作的话，那两个动作是有先后关系的(这点你在1楼引用老prep笔记里的话时也有提到)。
意思是不是说用分词两者之间是可以同时发生的，即第二个动作伴随着第一个动作一起发生。而and是第一个动作发生了，第二个动作才发生。
发现aeoluseros斑斑的秘密。aeoluseros是夜行动物，上半夜睡觉，下半夜和早晨出动。。哈哈哈。。玩笑啦，还有别的秘密我就不说了。。d) ing分词的完成时态不能充当名词的定语,必须转化为定语从句n.+ having done —》n. that…
这个我也有点模糊，可以举例下下么
谢谢
ps:这样也能发现，jenny好强的瞳力！最近也不知道咋搞的，都8点睡，3点半起来 @@
d) ing分词的完成时态不能充当名词的定语,必须转化为定语从句n.+ having done —》n. that…
这个我也有点模糊，可以举例下下么
谢谢
umm..具体的题目我也想不起来哪里出现了，不过白勇书上说到这个知识点一章是有这个题目的...要不用having在本版搜搜看有没有结果?
d) ing分词的完成时态不能充当名词的定语,必须转化为定语从句n.+ having done —》n. that…
这个我也有点模糊，可以举例下下么
谢谢
188.(26379-!-item-!-188;#058&001961)
Neuroscientists, having amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain and its development from birth to adulthood, are now drawing solid conclusions about how the human brain grows and how babies acquire language.
A. Neuroscientists, having amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain and its development from birth to adulthood, are
B. Neuroscientists, having amassed a wealth of knowledge about the brain and its development from birth to adulthood over the past twenty years, and are
C. Neuroscientists amassing a wealth of knowledge about the brain and its development from birth to adulthood over the past twenty years, and are
D. Neuroscientists have amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain and its development from birth to adulthood,
E. Neuroscientists have amassed, over the past twenty years, a wealth of knowledge about the brain and its development from birth to adulthood,
A选项"having amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain and its development from birth to adulthood"，你可以把这个成分理解成状语，也可以理解为定语，修饰的都是Neuroscientists这个主体或这个主体发出的动作，只要你把having看做定语和状语时，句意理解起来是一样的，那么就没有歧义问题。97. (29753-!-item-!-188;#058&003991)
Industrialization and modern methods of insect control have improved the standard of living around the globe while at the same time they have introduced some 100,000 dangerous chemical pollutants, having gone virtually unregulated since they were developed more than 50 years ago.
(A) while at the same time they have introduced some 100,000 dangerous chemical pollutants,having
(B) while at the same time introducing some 100,000 dangerous chemical pollutants that have
(C) while they have introduced some 100,000 dangerous chemical pollutants at the same time,which have
(D) but introducing some 100,000 dangerous chemical pollutants at the same time that have
(E) but at the same time introducing some 100,000 dangerous chemical pollutants, having
这里面having可能修饰pollutants，也可能修饰they have introduced some 100,000 dangerous chemical pollutants整个分句，所以having产生了修饰歧义还要注意A里面两个they指得不是同一个东西。。
再问aeoluseros斑斑 我能不能简单认为 主语，having done.....,谓语 doing....这种结构是正确的呢？
而S+V+O，having done..这种结构就是不对的呢？
再问aeoluseros斑斑 我能不能简单认为 主语，having done.....,谓语 doing....这种结构是正确的呢？
而S+V+O，having done..这种结构就是不对的呢？
umm...一时想不到有例外的，不过我觉得SC里没有绝对的东东...
上来自己推翻自己的理论
没办法，生活的乐趣在于语法规则的推翻中。。
引用前人的总结：
一、必错
1.having done和having been done都不是动名词结构，因此不能充当名词成分！
所以SC中，如果这两个结构做主语、宾语等，必错！
2.having done和having been done做后置定语，必错！（只有作后置定语才不能用having done）
having done做后置定语，一般都要改成相应的定语从句
having been done做后置定语，一般都要改成相应的done做过去分词，或者改成定语从句
3.having done和having been done用于“with独立主格”中必错！
指with+sb/sth+having done/having been done这种情况
二、可用但一定要慎用
做状语
having done和having been done都可以做伴随状语，并不是必错。但一定要注意，句子中明确地有“现在完成时”这种意思时，才可以这么用，否则基本都错。（很少对，但是要看时态）
这里举PREP中的两个正确的例子。
1.Having finally reached a tentative labor agreement with its company's pilots, the airline's board of directors must now determine how the airline can both increase profits and compete more effectively for customers than it did in the past.
2.Some patients who do not respond to therapies for depression may simply have received inadequate treatment, having, for example, been prescribed a drug at a dosage too low to be effective or having been taken off a drug too soon.
个人认为第二个例子尤其需要特殊记忆。
这里就是S+V+O，having done正确的经典例子。一些病人接受了不适当的治疗，并且被开药剂量过少或者停用过早。（对前句的补充，逻辑主语是病人） 很明显，被开药等动作不可能是treatment引起的。
我认为这个结构的正确与否关键还是看having done在句尾的逻辑主语是谁，是主句主语还是整句话，或者是逗号前的紧邻名词。如果两个都成立，则有歧义，肯定错。
其次就是现在完成时态的正确判断。（非划线部分的提示）
Some patients who do not respond to therapies for depression may simply have received inadequate treatment, having, for example, been prescribed a drug at a dosage too low to be effective or having been taken off a drug too soon.
貌似having been done结构在这里做同位修饰的，是名词成分。。
Some patients who do not respond to therapies for depression may simply have received inadequate treatment, having, for example, been prescribed a drug at a dosage too low to be effective or having been taken off a drug too soon.
貌似having been done结构在这里做同位修饰的，是名词成分。。
1.having done和having been done都不是动名词结构，因此不能充当名词成分！
上面说名词成分比错。。还是第一条。。我觉得是伴随状语啊。。
恩，我对那条持不同意见，不是说sc没有绝对么，having done/having been done为什么就不能够是动名词结构呢..
有一个说法叫做Perfect gerund：: Having + past participle
taceback:http://ajaja.paradoxinc.org/Advanced/Writing/GerundInfinitives.html
momo...没事没事...就是指having done/having been done结构可以做名词的...
而Some patients who do not respond to therapies for depression may simply have received inadequate treatment, having, for example, been prescribed a drug at a dosage too low to be effective or having been taken off a drug too soon.这句话里面我觉得后面都有for example了，那应该是列举，那么列举的不管是事件还是事物，都应该是名词成分...
囧。。双逗号我直接没看见了。。因为做题从不看这个部分。。
可是我觉得理解成对前句的补充也没错啊。。
囧。。双逗号我直接没看见了。。因为做题从不看这个部分。。
可是我觉得理解成对前句的补充也没错啊。。
你说的补充应该就是做状语了，-ing form的状语有两种：伴随状语表示同时发生，结果状语表示接下来发生。而这里的having即不表示伴随同时发生，也不表示结果...
再问aeoluseros斑斑 我能不能简单认为 主语，having done.....,谓语 doing....这种结构是正确的呢？
而S+V+O，having done..这种结构就是不对的呢？
显然不能这么认为
Having done不能做定语，但是可以做状语
随便举个例子 Having finished they assignments， the children started to watch TV。
Nuclear fusion is the force that powers the Sun, the stars, and hydrogen bombs, merging the nuclei of atoms and not splitting them apart, as in nuclear reactors.
(A) merging the nuclei of atoms and not splitting them apart, as in nuclear reactors
(B) merging the nuclei of atoms instead of splitting them apart, like nuclear reactors
(C) merging the nuclei of atoms rather than splitting them apart, as nuclear reactors do
(D) and merges the nuclei of atoms but does not split them apart, as is done in unclear reactors
(E) and merges the nuclei of atoms, unlike atomic reactors that split them apart
很明显，is这个动作和merge这个动作不可能是同时发生的，也不可能是前一个句子的整体导致后面动作的发生，所以使用merge就错了。可以注意到，ABC三个选项都在引诱你使用伴随状语，这就是ETS的险恶用心。所以答案必须在DE中筛选。
--------------------------------------------------------------------------------------------
这题你显然没有看清句子结构 merge是和power并列的 都是that从句中的谓语
显然不能这么认为
Having done不能做定语，但是可以做状语
随便举个例子 Having finished they assignments， the children started to watch TV。
发现大NN。。having done 是可以作非限的吧 不能做限定性定语从句
这个结构真让人纠结 想让它错吧 它总在出其不意的地方对
例子里是伴随状语补充主句动作吗？
状语的功能并不唯一表伴随，可以表示条件，结果，时间等等
状语的功能并不唯一表伴随，可以表示条件，结果，时间等等
了解~ 状语可以分为时间、方式、目的、结果、条件、让步、原因几大类
而分词结构作状语一般只有两种功能：结果和补充（伴随主句谓语同时发生）
momo...没事没事...就是指having done/having been done结构可以做名词的...
而Some patients who do not respond to therapies for depression may simply have received inadequate treatment, having, for example, been prescribed a drug at a dosage too low to be effective or having been taken off a drug too soon.这句话里面我觉得后面都有for example了，那应该是列举，那么列举的不管是事件还是事物，都应该是名词成分...
同意。。这里的两个having done/having been done结构应该是对 inadequate treatment的补充吧
同意。。这里的两个having done/having been done结构应该是对 inadequate treatment的补充吧
yea~that's what I said.
而分词结构作状语一般只有两种功能：结果和补充（伴随主句谓语同时发生）
MM，我找了两个句子
1.fo a long time,China has lacked adequate forests,causing many catastrophes.
分词结构的结果状语，但并非和主句谓语同时发生
2.My trainm starts at six,arriving at Chicago at ten.
分词结构作补充状语，并非同时发生
不知道我是不是理解有偏差了？
另外说句，觉得MM对问题很有研究精神，是我学习的榜样a
而分词结构作状语一般只有两种功能：结果和补充（伴随主句谓语同时发生）
MM，我找了两个句子
1.fo a long time,China has lacked adequate forests,causing many catastrophes.
分词结构的结果状语，但并非和主句谓语同时发生
2.My trainm starts at six,arriving at Chicago at ten.
分词结构作补充状语，并非同时发生
不知道我是不是理解有偏差了？
另外说句，觉得MM对问题很有研究精神，是我学习的榜样a
umm..第一句是结果状语没错，不过第二句应该也算结果状语...而不是伴随，毕竟start和arrive不可能同一时间发生。
umm..第一句是结果状语没错，不过第二句应该也算结果状语...而不是伴随，毕竟start和arrive不可能同一时间发生。
e ?第二句是结果？那可以做补充状语来理解么？还是说两者有重合
BTW，我对LZMM说的
而分词结构作状语一般只有两种功能：结果和补充（伴随主句谓语同时发生）
有质疑，并不是一定要同时发生吧。。
就像上面我举的例子。
谢谢斑斑指教！
哦晕 竟然才发现你们又在讨论了。。。
同意。。这里的两个having done/having been done结构应该是对 inadequate treatment的补充吧
我继续晕。。这里补充不可以是状语吗 状语不是有补充的作用额？
名词结构是什么东东。。我怎么觉得我越来越笨了。。
e ?第二句是结果？那可以做补充状语来理解么？还是说两者有重合
BTW，我对LZMM说的
而分词结构作状语一般只有两种功能：结果和补充（伴随主句谓语同时发生）
有质疑，并不是一定要同时发生吧。。
就像上面我举的例子。
谢谢斑斑指教！
我引用下前人总结
GMAT语法中常常考查前一个分句的整体对后面一个对象的作用结果，一般认可的正确答案是使用现在分词做伴随状语。另外还有一种应用情况是，两个动作同时发生。在平时的语法中，我们常常使用连词and来连接两个动作，可是在GMAT语法中常常使用伴随状语。老鱼在它的讲座里举的一个例子就是：
She is sitting on the tree and reading a book. (一般语法)
She is sitting on the tree, reading a book.(GMAT语法)
所以我们在以下两个情况下要使用伴随状语
1、
前一个分句的整体对后面某一个对象的作用
2、
两个同时发生的动作
，补充主语的动作
所以我觉得应该是表达同时发生（对主句谓语的补充，伴随着主句谓语一起发生的）
umm..第一句是结果状语没错，不过第二句应该也算结果状语...而不是伴随，毕竟start和arrive不可能同一时间发生。
同意 主句说火车开始于几点 整件事导致火车几点到达
因为火车要是不开 就不会到达嘛（怎么感觉像谬论）
我又来了，额。。LZ好竟然是今天凌晨发的帖
我现在有点晕了
引用：GMAT语法中常常考查前一个分句的整体对后面一个对象的作用结果，一般认可的正确答案是使用现在分词做伴随状语。
伴随和结果是冲突的吧。。
伴随状语须和主句谓语同时发生。。结果状语则是和主句谓语有先后顺序
对不？我是菜鸟，我昏了
我又来了，额。。LZ好竟然是今天凌晨发的帖
我现在有点晕了
引用：GMAT语法中常常考查前一个分句的整体对后面一个对象的作用结果，一般认可的正确答案是使用现在分词做伴随状语。
伴随和结果是冲突的吧。。
伴随状语须和主句谓语同时发生。。结果状语则是和主句谓语有先后顺序
对不？我是菜鸟，我昏了
伴随就是伴随呀 结果就是结果
伴随状语须和主句谓语同时发生。。结果状语是表示主句整件事导致了状语这个结果吧。。
sasa你给我讲讲那个什么名词结构。。你的理解说得难道不是伴随状语吗？我也昏了。。
同意。。这里的两个having done/having been done结构应该是对 inadequate treatment的补充吧
jenny,你说的这个对吧，我理解的斑斑说的那个名词结构应该是指举例的例子，比如：篮子里有很多水果，有苹果，李子，梨子。这里的苹果梨就是对前面水果的举例，同时也是名词，也可以算是对水果的补充说明吧。但是好像不能算是状语吧。因为状语是修饰动词，形容词，副词以及全局的句子成分。（薄冰）
你觉得呢
同意。。这里的两个having done/having been done结构应该是对 inadequate treatment的补充吧
jenny,你说的这个对吧，我理解的斑斑说的那个名词结构应该是指举例的例子，比如：篮子里有很多水果，有苹果，李子，梨子。这里的苹果梨就是对前面水果的举例，同时也是名词，也可以算是对水果的补充说明吧。但是好像不能算是状语吧。因为状语是修饰动词，形容词，副词以及全局的句子成分。（薄冰）
你觉得呢
o 你的意思是说名词结构和状语都是有补充主句的作用 但是修饰的对象和作用是不同的
呵呵 我明白你的水果例子了 懂了懂了~
o 你的意思是说名词结构和状语都是有补充主句的作用 但是修饰的对象和作用是不同的
呵呵 我明白你的水果例子了 懂了懂了~
恩，你总结的好
，我再补充了一些东东，不过规则是死的，到时候要见招拆招不可拘泥啊~| 欢迎光临 ChaseDream (https://forum.chasedream.com/) | Powered by Discuz! X3.3 |