primarily concerned | in oder to | except to | infer | tone | 信息题 | similar to | relationship of paragraph | logical | 套路及写法 | 逻辑简图 |
1 | 2 | 3,5 | 4,6 | 7 | 1P:NM 与E 昆虫比较 ,NM利他 2P:NM女王控制与昆虫相同点 3P:E 昆虫与NM比较 不同点4P:合作繁殖 延伸性内容 | 1P :analogue , H NM 2P:like ,presumbably . 3P:rigid ,on the other hand(强对比,考点) 4P:unlike (考点) | ||||
8 | 10 | 11,12 | 1p:灭绝物种的化石损害严重,2P:解释此现象 (更多的与死尸接触) | 1p:判断句 strikingly high 2P:dismiss ,reject ,rule out .plausible (+) ,thorough | ||||||
13 | 14 | 15 | 问题:考古面对问题:1。底薪2。非法挖掘 2P:解决办法(卖文物) 3P:预期反对,4P:对3P解释 5P :现实问题(储藏空间小,有利于作者的建议) 6P:建议能够带来结果,减少非法挖掘 | 1P:2 problem 2P![]() | ||||||
16 | 17 | 18,20 | 19 | 1P:现象(现象解释):职业调查在19世纪更详细 :40年代,简单,家庭农业 2p:50年代,反奴及妇女权利 70年代分析性别 90年代以前的重叠计算开始进行 | 1p:判断句 more detailed 1840,simple ,agriculture,only 2p:1850,W right 1870,gender ,arbitrary (-) 1890,thorough | |||||
21 | 24 | 22,23 | 25 | 26 | 1P:老观点:第一个吃螃蟹的好(第一个公司商业化技术受益于独特机会。新观点:现在最好的是:成功的大众产品和分配整合,2P,3P,举例论证 | 1p: T (老) Today(新) ,H ,successful (+) 2p:例子:R(first),but ,S ,successful 3p:despte , (but 隐含)S quickly lead | ||||
27 | 30,31 | 28 | 1P:60-70年代战略,制造业,但不幸 2P:80年代,高科技,小负大正 3P:现代是小公司,大正(套路上属于评述某某战略) | 1p:60-70,U(-),lured(-),tragedy 2p:although ,but ,only ,simply ,not enough(-) 3p:R,advantage (+) | ||||||
32 | 36 | 33,34 | 35 | 1P:问题,如何定义service? 古典定义 “—”,2P:政府定义更现实,小正 ,但fail 区别,不准确,大负(问题解决) | 1p: ? Some ,yet ,hard (-) 2p:more Practice H, fails (-) ,rather than (对比考点) ambiguities , not accurately | |||||
37 | 38 | 41 | 40 | 39,42 | 1P:现象:保持常数 2P:天气理论 3P:密度理论,面临挑战,MODEL 4P:*CODE x,被挑战 (现象解释) | 1P:trivial ,account for 2p:1,climate (作者无评价) 2p:D, challenge (M)precise predition (小负) 3p:restraint ,H ,challeged(小负) | ||||
43 | 45,46,47 | 44 | 1P:进退2难(过去书少不存在,现在书多,学者难以选择2P:因为缺少专业的字典或百科全书 | 1p:判断句,dilemma ,almostly ,even,2p: factor ,continuing lack | ||||||
48 | 50 | 49 | 1P:现象:妇女低工资 ,H理论解释 H 大正(useful) 1, 2 2P:工资差异不能被此理论解释,小负 | 1p:判断句 ,to explain ,unseful (正), 2P;H(大负) “ ” | ||||||
51 | 57 | 53,54,55 | 56,51 | 老观点:临时工增加因为增加的参与性 新观点:与总人数无关,而是因素影响1、产品需求2、劳工谈判力减弱 最后建议解决办法 | 1p:some (old view ) H (new) ,not correlate , factors ,1,P 2 B sthenth ,given (可能会有建议或坚决办法),should | |||||
58 | 59,62,63 | 61 | 60 | 1P:现象:美国公司不幸 2P:请求伤害大于帮助 3P:国际化增加危险:外国公司使用进口法反对旨在保护的公司 4P:特殊例子进一步证明3P | 1P:U (-) ,even (强语气,容易对比考点) 2P:contrary to ,(hurt》help 3P danger 4P:brazen (-) | |||||
66 | 65,67 ,69 | 64 | 69 | 1P:现象:电感应在鼻尖上强,而在其它部分比较弱 2P:学者实验食蚁兽如何用那样的感应器 | 1P:判断句 while ,only (排出他因写法) 2P:utilize ,1 consistent ,still ,suggests (2P作用是实验论证作者的结论,这是中心目的) |
套路及写法 | 逻辑简图 |
1P:NM 与E 昆虫比较 ,NM利他 2P:NM女王控制与昆虫相同点 3P:E 昆虫与NM比较 不同点4P:合作繁殖 延伸性内容 | 1P :analogue , H NM 2P:like ,presumbably . 3P:rigid ,on the other hand(强对比,考点) 4P:unlike (考点) |
1p:灭绝物种的化石损害严重,2P:解释此现象 (更多的与死尸接触) | 1p:判断句 strikingly high 2P:dismiss ,reject ,rule out .plausible (+) ,thorough |
问题:考古面对问题:1。底薪2。非法挖掘 2P:解决办法(卖文物) 3P:预期反对,4P:对3P解释 5P :现实问题(储藏空间小,有利于作者的建议) 6P:建议能够带来结果,减少非法挖掘 | 1P:2 problem 2P![]() |
1P:现象(现象解释):职业调查在19世纪更详细 :40年代,简单,家庭农业 2p:50年代,反奴及妇女权利 70年代分析性别 90年代以前的重叠计算开始进行 | 1p:判断句 more detailed 1840,simple ,agriculture,only 2p:1850,W right 1870,gender ,arbitrary (-) 1890,thorough |
1P:老观点:第一个吃螃蟹的好(第一个公司商业化技术受益于独特机会。新观点:现在最好的是:成功的大众产品和分配整合,2P,3P,举例论证 | 1p: T (老) Today(新) ,H ,successful (+) 2p:例子:R(first),but ,S ,successful 3p:despte , (but 隐含)S quickly lead |
1P:60-70年代战略,制造业,但不幸 2P:80年代,高科技,小负大正 3P:现代是小公司,大正(套路上属于评述某某战略) | 1p:60-70,U(-),lured(-),tragedy 2p:although ,but ,only ,simply ,not enough(-) 3p:R,advantage (+) |
1P:问题,如何定义service? 古典定义 “—”,2P:政府定义更现实,小正 ,但fail 区别,不准确,大负(问题解决) | 1p: ? Some ,yet ,hard (-) 2p:more Practice H, fails (-) ,rather than (对比考点) ambiguities , not accurately |
1P:现象:保持常数 2P:天气理论 3P:密度理论,面临挑战,MODEL 4P:*CODE x,被挑战 (现象解释) | 1P:trivial ,account for 2p:1,climate (作者无评价) 2p:D, challenge (M)precise predition (小负) 3p:restraint ,H ,challeged(小负) |
1P:进退2难(过去书少不存在,现在书多,学者难以选择2P:因为缺少专业的字典或百科全书 | 1p:判断句,dilemma ,almostly ,even,2p: factor ,continuing lack |
1P:现象:妇女低工资 ,H理论解释 H 大正(useful) 1, 2 2P:工资差异不能被此理论解释,小负 | 1p:判断句 ,to explain ,unseful (正), 2P;H(大负) “ ” |
老观点:临时工增加因为增加的参与性 新观点:与总人数无关,而是因素影响1、产品需求2、劳工谈判力减弱 最后建议解决办法 | 1p:some (old view ) H (new) ,not correlate , factors ,1,P 2 B sthenth ,given (可能会有建议或坚决办法),should |
1P:现象:美国公司不幸 2P:请求伤害大于帮助 3P:国际化增加危险:外国公司使用进口法反对旨在保护的公司 4P:特殊例子进一步证明3P | 1P:U (-) ,even (强语气,容易对比考点) 2P:contrary to ,(hurt》help 3P danger 4P:brazen (-) |
1P:现象:电感应在鼻尖上强,而在其它部分比较弱 2P:学者实验食蚁兽如何用那样的感应器 | 1P:判断句 while ,only (排出他因写法) 2P:utilize ,1 consistent ,still ,suggests (2P作用是实验论证作者的结论,这是中心目的) |
ding
我是04年考试的,具体题目,我早忘记了啊。
但是,方法上我们可以探讨一下,请问您觉得RC到底考什么呢?
你这个问题确实让我很难回答阿,可能我还没有悟出这里面的真理。
我想:
小原则是:那几种题型
大原则:最大的可能是在考在读不懂、在高压的情况下把题目做对。那么就是要迅速的掌握文章的框架和作者的意图(但这个有时候也需要很强的阅读能力),常常听到有人说读不懂文章居然能够做80%对,这个对我就很难。我一读不懂就断电,断电就出现“头脑空白原则”。
你这个问题确实让我很难回答阿,可能我还没有悟出这里面的真理。
我想:
小原则是:那几种题型
大原则:最大的可能是在考在读不懂、在高压的情况下把题目做对。那么就是要迅速的掌握文章的框架和作者的意图(但这个有时候也需要很强的阅读能力),常常听到有人说读不懂文章居然能够做80%对,这个对我就很难。我一读不懂就断电,断电就出现“头脑空白原则”。
I used to talk with a friend and paste the log here
http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?BoardID=25&ID=179717&replyID=&skin=1
try to read it and see whether you feel my point.
Good luck
pumpkin你确实说的非常地道,考试时候精神集中能力还是非常重要的,心理上有些变化就容易连错,JJ 把握不好也容易起负作用.
正象你说的RC没有什么特好的方法,手熟耳.
我想请教你的各横向纵向是如何在总结的
实际上,我有时候也在 总结 与 题海之间矛盾。
按照你的精神,我想应该是一边是总结,一边是大量的练习。对吧?
og+GWD ,还需要点什么提高阅读呢.
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