一直想问这道题！ - ChaseDream

In general,jobs are harder to get intimes of economic recession because many business cut back operations.However,any future recessions in Vargonia will probably not reduce the availability of teaching jobs at government-funded schools. This is because Vargonia has just introduced a legal requirement that education in government -funded schools be a available, free of charge,to all Vargonian children regardless of the state of the economy,and that current student-teacher ratios not be exceeded.

a. the current student-teacher ratio at Vargonia's government-funded schools is higher than is was during the most recent period of economic recession.

b.during recent periods when the Varginian economy has been strong,almost 25% of Vargonian children have attended privately funded schools,many of which charge substantial fees.

c.nearly 20% percent more teachers are currently employed in Vargonia's government-funded schools than had been employed in those schools in the period of before the last economic recession.

d.teachers in Vargonia's government-funded schools are well paid relative to teachers in most privately funded schools in Vargonia,many of which rely heavily on part-time teachers.

e.during tha last economic recessions in Vargonia,the government permanently closed a number of the schools that it had funded.

答案是b,我自己选了半天觉得没有一个选项是正确的。。。b 我怎么觉得是无关呢，它到底在哪里加强了原文？

以下是引用成为在2006-8-24 12:44:00的发言：

which of the following,if true,most strengthensthe argument?

a. the current student-teacher ratio at Vargonia's government-funded schools is higher than is was during the most recent period of economic recession.

b.during recent periods when the Varginian economy has been strong,almost 25% of Vargonian children have attended privately funded schools,many of which charge substantial fees.

c.nearly 20% percent more teachers are currently employed in Vargonia's government-funded schools than had been employed in those schools in the period of before the last economic recession.

d.teachers in Vargonia's government-funded schools are well paid relative to teachers in most privately funded schools in Vargonia,many of which rely heavily on part-time teachers.

e.during tha last economic recessions in Vargonia,the government permanently closed a number of the schools that it had funded.

答案是b,我自己选了半天觉得没有一个选项是正确的。。。b 我怎么觉得是无关呢，它到底在哪里加强了原文？

我觉得应该选A，首先题干说，教师工作还有空缺，而且现在学生-老师比例，还没有达到极限的数字。A说现在学生-老师比例比上一个经济衰退期还要高，近一步说明现在学生多，老师少，需要招老师。

c项用经济衰退前和衰退后教师人数的变化似乎可以支持以上观点。

C：现在比萧条时期老师少，即说明一个情况，如果从现在变成萧条的话，教师数量减少，不能加强结论。

B：现在有25％的学生在学费颇高的私立学校，如果先子变萧条的话，这些学生会因为无力支持学费，公立学校的生源变相增加，这样老师不能少，只能多，因为不能违反法律，学生－老师的数值不能过度。，萧条的话，分子－－学生数增加

A：现在的学生－老师的数值比例高，即萧条的时候低。但是这个比例有两个影响因素，不确定了。分子小的程度比分母大的话，萧条时候还是低，但是分母小了就不能加强上述结论了。

以下是引用gonghao在2006-8-24 16:43:00的发言：

怎么净是些恶心题：B

结论是：萧条的时候老师不会少

C：现在比萧条时期老师少，即说明一个情况，如果从现在变成萧条的话，教师数量减少，不能加强结论。

我觉得A的算法是有问题的，首先，A说现在（经济好）的学生老师比例比经济萧条的时候还要高，即萧条的时候低。假定老师数量不变的话，经济萧条学生变多，比例应该变得更高，而不是更低。只有老师数量也进行增加的话，才有可能降低比例，使萧条的时候比例低。所以A推出来老师数量会增加，支持就业结论。但是我这里有一个前提，就是假设经济萧条的时候学生数量会增加或者不变。如果经济萧条学生减少，就不一定了。

B，现在有25％的学生在学费颇高的私立学校，如果先子变萧条的话，这些学生会因为无力支持学费。公立学校的生源变相增加。这个没错，但怎么能推出来生源增加，比例就会超呢？题干说现在没有超，但没说增加了多少学生就会超。有可能数字现在离法律要求很远。

and that current student-teacher ratios not be exceeded--现在的学生VS老师的比例不能被超过。
B 经济萧条，公立学校学生最起码不会减少--》老师也是

以下是引用findjuhl在2006-8-24 18:43:00的发言：

对于A是不是成立不需要讨论的，至于A怎么算出来的，我们也不需要知道，只知道if ture A是对的。大家就当它对的吧。现在的情况是，就当“现在（经济好）的学生老师比例比经济萧条的时候还要高”。经济好：X＝（好）/老师（好）。经济差：Y＝学生（差）/老师（差）。现在X>Y。问是不是能加强，经济萧条老师老师不减少。现在看来未必就排除了。

1.生源增加我感觉是这样，公立学校不要钱。私立学校要很多的钱。经济萧条大家付不出钱，自然会有很多学生转到不要钱的公立学校。2.现在的比例不能超。

那两种情况：1.转来的学生一个都不招，保持现有公立学校的比例。2.吃进一些转投的学生，但是为了不超过现有的比例，只能有一条路，加老师。

总之这道题出得太恶心了。－－－的确，恶心。嘿嘿

其实这道题分析明白了以后非常简单，答案也很好理解，可能这个类型具有一些典型的难题，应该分析清楚。

题目的前提是两组数字之间变化的关系，这道题是学生的数字和老师的数字关系，也就是设定了一个分数，这道题是公有学校的师生比例。然后给定了一个条件，描述了这两组数字未来可能发生的变化，也就是分数可能发生的变化，这道题是给了分数值不能变高。然后题目开始出另一个推理的条件，这道题是老师的数量要增加，也就是分母要增加，如果要保持数值要保持不变，只能从分子下手。

答案就是一切有可能让分子也就是学生数量增加的选项，这道题是因为经济萧条更多的学生选择了公立学校，注意这个结论也是进一步推理才得出的结果。如果这道题能分析明白，相信以后遇到这类的题，可以很快找到答案。

此外，这道题的题干和答案描绘的都很隐晦，增加了阅读理解的困难，也是难题的典型特征。

以下是引用caterpillarcn在2006-8-24 20:46:00的发言：

大家要读懂文中最后一句话，就知道B为什么对了。

and that current student-teacher ratios not be exceeded--现在的学生VS老师的比例不能被超过。
B 经济萧条，公立学校学生最起码不会减少--》老师也是

之前的比例，老师的多少都是无关的。

感觉您对无关选项的认识很直接和清晰，你说的这些无关偶怎么都感觉不到呢？？