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标题: 请教现在分词的修饰 [打印本页]

作者: joywzy 时间: 2003-9-11 20:57
标题: 请教现在分词的修饰
OG259，

259. Five fledgling sea eagles left their nests in western Scotland this summer, bringing to 34 the number of wild birds successfully raised since transplants from Norway began in 1975.

bringing的动作发起者是什么？是修饰left ，作状语吗？

263. In A.D. 391. resulting from the destruction of the largest library of the ancient world at Alexandria, later generations lost all but the lliad and Odyssey among Greek epics, most of the poetry of Pindar and Sappho, and dozens of plays by Aeschylus and Euripides.

A是错误的。OG的解释说：

In A, the phrase that begins resulting from cannot properly modify later generations.

请问为什么不能修饰later generations啊？

谢谢。

作者: braveMBA 时间: 2003-9-11 21:30
259. 现在分词在句尾做状语的时候，其逻辑主语可以不是句子主语。在这句话中我觉得可以理解为BRING引导的分词结构做伴随结果状语。做伴随结果是前面那句话造成的同发性的动作。例如：I have to go, leaving him alone. 你可以近似地理解为指代前面那句话所产生的结果。

263. JOY，可能这是中国话的影响，我们在平时是不太区分动作执行者和动作之间的关系的，拟人的东西很多，而且中国话是一词多意的典范。其实这句话你还原就觉得不对劲了，later generations result (or are resulting)from the destruction of the largest library of the ancient world at Alexandr. 似乎在GMAT中特别强调动作的执行者和动作之间的紧密关系，这时候重要的是还原，拿不准的一定要代回去看，不要想象。

作者: joywzy 时间: 2003-9-11 21:59
谢谢GG。

请教：

（一）判断动词的发起者有什么标准吗？是不是就是把句子代回原文？

如果是现在分词的，就是are doing，如果是过去分词的，就用are done。来判断是否符合逻辑？我碰到问题了，经常不会判断谁是动作的发起者。

（二）分词短语的修饰谁，有什么判断标准？

这个我也经常糊涂。是不是现在分词放句尾，主要是状语，修饰主句？还是需要根据具体情况来判断？

谢谢。

作者: braveMBA 时间: 2003-9-11 21:59
对不起，想了半天，用“中国话”似乎不太合适，应该是“汉语”。严谨治学嘛。中秋快乐。

作者: braveMBA 时间: 2003-9-11 22:15
1、没有明确的标准，当然，就近修饰似乎比较容易接受。主要是要还原，也许很多NN凭语感就知道合理性，我们不同呀，就用苯办法，代回，看这个动作和那个叫主语或者动作执行者或者并列动作之间到底放在一起合理吗？

2、现在分词在句尾，优先做状语；
-ED分词在句尾，优先做定语。
分词短语在句首、句尾表示伴随时，逻辑主语=句子主语，表示结果可以不用，或者说主语可以是整个被修饰对象。

作者: joywzy 时间: 2003-9-11 22:51
再问GG：

分词短语修饰A，是不是动词的发起者是A？

比如T259，bringing修饰的是Five fledgling sea eagles left their nests in western Scotland this summer，对吗？

那么bringing的动词发起者是Five fledgling sea eagles left their nests in western Scotland this summer吗？还是Five fledgling sea eagles ？

T263的动词发起者容易理解一些。

作者: joywzy 时间: 2003-9-12 15:49
up.

哪位XDJM帮助讲讲?谢谢了.

作者: joywzy 时间: 2003-9-12 16:17
顶.

作者: RMSF 时间: 2003-9-12 17:12
是修饰前面的动作，不是执行者，是这个动作产生的结果。
伴随结果而已，用分词表现结果。

作者: braveMBA 时间: 2003-9-12 21:19
伴随结果。

作者: joywzy 时间: 2003-9-12 21:28

以下是引用braveMBA在2003-9-11 21:59:00的发言：
对不起，想了半天，用“中国话”似乎不太合适，应该是“汉语”。严谨治学嘛。中秋快乐。

GG成为假洋鬼子了，可不要到后来，连中国话都说不清了。呵呵。

作者: joywzy 时间: 2003-9-12 21:31

以下是引用RMSF在2003-9-12 17:12:00的发言：
是修饰前面的动作，不是执行者，是这个动作产生的结果。
伴随结果而已，用分词表现结果。

不是说每个现在分词都有它的发起者吗？那么，这题中的动作发起者是什么？

比如T259，bringing修饰的是Five fledgling sea eagles left their nests in western Scotland this summer，对吗？

那么bringing的动词发起者是Five fledgling sea eagles left their nests in western Scotland this summer吗？还是Five fledgling sea eagles ？

谢谢。

作者: braveMBA 时间: 2003-9-12 23:03
是Five fledgling sea eagles left their nests in western Scotland this summer，这件事情，引发了这个伴随性“动作”（结果），当然这里强调的是伴随结果。现在分词做状语就是伴随动作、伴随结果。

作者: joywzy 时间: 2003-9-13 00:26
谢谢GG耐心的解释。明白了。

作者: tonylin0824 时间: 2009-2-18 20:56
up

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