Q：1. 这道题我记得非常深刻。因为没读懂。（2x-3）的三次方 is multiplied out and like terms( 合并同类项的意思？），求x的平方，选项有36 -36 18 9
2. 三个班的同学人数之比 6:8:10，一个展览有8个人参加，其中15%是A班同学，20%B班同学，20% C班同学，求三个班总共多少人。（第一题，脑子直接抽了）
3. 两个圆，代表A,B，问N在不在A和B相交的部分
条件1：A是6的倍数 条件2：B是9的倍数
sorry...楼主的数学做慌了，回忆不起来那么多了...
V：
SC: 感觉实战的难度和prep简直不是一个档次，实战的5个选项简直丑的各不相同。反正做起来和manhattan模考的sc感觉差不多。都挺丑的。
依稀的记得一个1个，一个科学家发现了 that the evidence Verb（这个verb 是跟着evidence的）+Object and take/ takes/ will take .... several years to 分析？检查？
还有一个题是：只记得语义了，说一个人到了开会的地方好久，没有人出现，他思考为什么没人，原来这个会议改期了。这个句子完全划线且五个全不一样，直接崩溃
还有一个是跳跃修饰，although doing 尼古丁 for its additive properties, which cause/causes 人们生病还是什么。就是跳跃修饰的问题。纠结了一下。我想不能是property让人们生病吧？
CR：碰到了艺术品的那个题，有两个选项比较纠结：1 some people可以从美的角度欣赏别人欣赏不了的东西。【大致的意思是，别人觉得不美，不一样他觉得不美】。还有一个选项是 简单的reasoning了，不属于艺术品的不能以艺术品来看待？ 反正我纠结了一下，还是选了第一个，觉得第一个和前提相关，但是又纠结于some的问题。哎....
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