三战：700（Q50/ V34)
坐稳：
一个卖SUV和trunk的公司经理说：汽油价格上涨，导致了汽车销售额下降。原因是邮费贵了，消费者会偏向买车型更小的车；另外公司调查发现消费者对混合电动车的消费需求上升。因此建议公司把产品shift to hybrid eletronic cars。
构筑攻击点：
1）相关不等于因果。有可能是他因导致了汽车销售额下降。
2）调查too vague
IR：
某概率是X，现在有AB两种方法去降低这个概率。已知：五年之后是0.49X。用方法A的那一年会减少0.1x， 用方法B会减少前一年的概率的0.11。问AB各多少年？
挺简单的，第一年B，后面四年是A。可以秒选A=4，B=1
数学：
不知道怎么搞的，一上来的第一题竟然看不懂。看了4分钟，最后蒙了一个。然后上来的第二题还事看不懂。又看了3分钟。又蒙了一个。简直要哭了。现在这两题不是失忆，而是断片了！
DS：X mod 6 =?
(1) x mod 3 = x mod 12
（2）x mod 4=2
（数字不太确定,但形式确定）
构筑：因为是最后一题，只有十几秒没来得及算。（2）单独不行。（1）没算。所以不确定是选A，还是C、E。
PS：有一题给了正方体的图，问角AHC的度数。
很简单，画出辅助线就可以了，发现三角形AHC是等边三角形，因此是60度。晚点补图。
月度：
第一篇说泰勒管理的。
介绍了泰勒管理的理论（略）。然后就有一些labor了好几个反对的观点（这是重点，有题：文章主旨？discuss 这些反对意见），1）de-skill，使得skilled的工人竞争力下降，那些没有技术的人也可以替代他们。2）降低了security。3）好像还说只重视效率，忽视公司的战略、员工福利（不确定原文是不是这样说）。第二段，历史学者举了例子来反驳labor的观点，说泰勒理论在实践过程中没有违背理论目标，并没有降低工人的security（有题：infer? 构筑选了理论的goal是好的）。总结：虽然labor声称他们支持泰勒理论，但是思想上还是很抗拒（有题：问infer? 构筑选了这句话的同义转换）
有一篇说女权的。
开头说了S的一本书，谈了anti-XX的。传统学者认为这些anti-XX的女人是什么的victory（有题。问学者对anti-的观点？选了含有champion的）
也记不清说了啥，反正一直在绕S这个人、anti-XX的女人、家庭生活、女权。
有一篇印象特别深，讲公司规模与创新性
这篇出现特别特别特别多人名与观点！几乎每一句话都是一个新学者名字+一个新观点——我记了半页多笔记。不过别被吓了，文章很好理解，问题也不难，其中三题有两题都是问学者观点的细节题
第一段首句介绍radical innovention的定义是与过去产品的技术毫不相干的新技术制造出来的产品（我当时理解就是数码相机对于胶卷相机而言就是radical innovention吧，看完文章感觉当初没理解错），这个定义出现在括号里，要认真看！（定义有题，问radical innovention的特点？）然后学者们开始上台表演了！！
一个学者Ａ说，大公司比较容易出现radical innovention
一个学者Ｂ基于学者A的观点补充说，因为大公司有许多优势，如有钱什么的（非重点）
一个学者Ｃ反对ＡＢ的观点，说公司越大，越容易出现unwilling to change的情况（这个学者绝对是重点之重点。问了两题都是他）
一个学者D接着说小公司比大公司更容易出现radical innovention。
第二段，还是很多学者。。。但思路很清晰。
作者观点：不能只看公司的size，还要看其他factors。
如果你正在迷惑如何提高Verbal，这就对啦。我正好有话跟你分享。
楼猪看过数十篇NN心经。有的太玄了或太鸡汤，不实用；有的太注重个人方法论了，不敢用。接下来，我将介绍的是如何提高Verbal的方法，以及为什么这些方法能提高。
一、
首先要明白，GMAT是一门考逻辑的考试。AWA不是考你遣词造句多么华丽，模板背得多么精美，字数多么惊世骇俗，而是真真切切地看你的攻击点有没有抓对了，表达逻辑有没有问题；数学是考形式逻辑；Verbal还是考逻辑。别以为Verbal只有CR考逻辑，其他只是考语法与阅读。
你唯有明白Verbal是考逻辑，你才真正开窍，你的复习也才真正的开始。
二、
SC如何复习？
SC表面上考的是语法点，本质是考逻辑点——一个逻辑点串起了许多语法点。
不明白这个道理的请看下面这个例子，明白的同学可以跳过。
官方题：
In January 1994 an oil barge ran aground off the coast of San Juan, Puerto Rico, leaking its cargo of 750,000 gallons into the ocean, while causing the pollution of thecity's beaches.
A.leaking its cargo of 750,000 gallons into the ocean, while causing the pollution of
B.with its cargo of 750,000 gallons leaking into the ocean, and it polluted
C.and its cargo of 750,000 gallons leaked into the ocean, polluting
D.while it leaked its cargo of 750,000 gallons into the ocean and caused the pollution of
E.so that its cargo of 750,000 gallons leaked into the ocean, and they were polluting
逻辑理顺了，然后用语法来实现表达。
（A）leaking 是直接结果，不对
（B）with noun doing是同时性，不对；应该有先有后
（C）and 是一种分割与并列，表示有先有后，正确
（D）while 是一种同时性，不对；应该有先有后
（E）so that是“为了”。为了泄露？逻辑不对。
SC似乎有很多语法点。但总结起来，就是为数不多的逻辑点。要化繁为简地复习SC，必须要明白背后的考点是什么，然后进行类比归纳。
我再举几个常见的逻辑点，各位同学可以刷OG自行总结：
（1）代词是否指代不清？
（2）划线部分与划线后是否平行？#711、#714、#730
（3）划线部分的主语与划线前的逻辑主语是否一致？#704、#707、#716、#729、#735
……
去自己发现吧，你会明白SC真没什么。
一本OG+2套PREP 08的SC就足够你战胜了SC。其他资料都可以扔一边。
三
CR如何复习？
把所有参考书与练习册都扔掉。只刷一本OG，只看一本CD出版的逻辑书。不过这本逻辑书（我个人认为）是最贴近出题思路的，但却不适合作为解题思路——因为出题思路跟解题思路是刚好相反的过程；而且你做题时根本用不着搞这么多名堂。所以这本逻辑书看一遍主要了解有哪几类逻辑以及可以如何削弱，根据你自己的理解来进行简化之后，就可以不用看了。
CR一旦出现“题感”几乎就是最简单的一部分，甚至再也可以不用刷题了。
简单一点的题直接抓住结论势能最高的词，答案就是最贴近该词的选项
复杂一点提取argument的“概念”与“关系”画画逻辑链，答案就是最贴近该削弱或加强的选项
举个例子：
OG17#597
题目大意：Method A to control weeds is no longer than 45 days. No major crop matures in 45days. Although method B has the same lasting, B method can re-use. So method A plays no part in weed control. 问Weaken
结论一眼就能看出是最后一句——method A plays no part. 势能最高的词就是NO PART。其逻辑就是说由于方法B的不足跟方法A一样，但方法B还有方法A没有的优点，即方法B比方法A要好，因此方法A就完全没有价值。削弱这个结论，就要从“方法A有没有可能有点价值？”，哪怕只是一丁点儿的价值，也构成了削弱。
四
RC如何复习？
一本《GMAT阅读精讲精练——图解逻辑法》就足够了。这本书之强大，甚至直逼OG。我认为ZHB在RC方面是最逼近实战中的解题思路的。
RC一定要用逻辑阅读法去做，好处是1）节省不必要的时间；2）提高准确率
阅读逻辑法：
第一遍阅读时，不要拘泥于细节，要整体把握一篇文章的逻辑框架。先从首段首句判断这是什么类型的文章，然后心中形成一个文章大体走势的思路。以一篇新老观点的文章为例，通常逻辑框架就是——先说传统观点，然后提出新观点反驳；如果是现象解释型，那么——先说现象，然后给出几个解释，然后是对这些解释的评价。还有结论解释型。主要就是这三个套路！判断完文章类型，然后就在阅读时提取关键词和留意转折点。譬如出现for example时，提取这个例子中的核心名词，或者往前看，看看这个例子之前的那个被解释的观点是讲什么方面的（这里经常出题问这个例子的目的是什么？答案就是例子用来解释前面那个观点。所以例子可以不细看，因为少考，但观点要重点看）。一边跳读，一边记笔记。大概1、2分钟，就可以看完了。然后做题。
题目有两种：抽象题和信息题。
抽象题就是问主旨、问例子目的、问段落大意等等。看笔记就直接可以回答了！
信息题分两种情况，一是细节题（标志是according to），二是inference题（标志是infer，suggest）。二者都是先根据题目关键词来定位回去原文，只不过前者的正确答案一定是原文的同义转换；后者一般是原文的取非。（什么是取非呢？假设原文说的是A导致了B，取非的正确答案就是没有A就不会有B）
PS：有一点特别适合信息题的排除——当某选项出现的关键词与题目的关键词不在同一段落或同一个逻辑层次时，那就可以立刻排除。这绝对是无关选项。
五
Verbal如何复习？
上面谈到的都是专项训练。可以白天做专项，晚上做Verbal整体模考。
我的建议是做16套或21套GWD，然后根据正答率来确定自己的位置
这是我的GWD进步数据。建议大家从第一套开始做，做完之后回来对比我的数据来确认你处于什么位置？
如果你做到第16套时数据已经比我漂亮了，那么你就要有信心——你裸分（没有机经）也可以考700+了！
| 710小牛 | 总正确率 | SC正确率 | SC | CR | RC | |
| GWD_TN_1 | 22/41 54% | 26/41 | 61.5% | 8/13 | 9/14 | 9/14 |
| GWD_TN_2 | 21/41 51% | 29/41 | 75.0% | 12/16 | 8/11 | 9/14 |
| GWD_TN_3 | 24/41 59% | 26/41 | 33.3% | 3/9 | 12/18 | 12/14 |
| GWD_TN_4 | 23/41 56% | 27/41 | 62.5% | 10/16 | 10/11 | 7/14 |
| GWD_TN_5 | 21/41 51% | 25/41 | 62.5% | 10/16 | 7/11 | 8/14 |
| GWD_TN_6 | 23/41 56% | 25/41 | 68.8% | 11/16 | 7/11 | 7/14 |
| GWD_TN_7 | 31/41 76% | 31/41 | 73.3% | 11/15 | 10/12 | 10/14 |
| GWD_TN_8 | 25/41 61% | 31/41 | 94.4% | 17/18 | 6/9 | 9/14 |
| GWD_TN_9 | 30/41 73% | 30/41 | 75.0% | 12/16 | 8/11 | 10/14 |
| GWD_TN_10 | 30/41 73% | 28/41 | 78.6% | 11/14 | 7/9 | 10/18 |
| GWD_TN_11 | 31/41 76% | 33/41 | 75.0% | 12/16 | 9/11 | 13/14 |
| GWD_TN_12 | 24/41 59% | 29/41 | 78.6% | 11/14 | 9/13 | 9/14 |
| GWD_TN_13 | 27/41 66% | 28/41 | 64.3% | 9/14 | 8/13 | 10/14 |
| GWD_TN_14 | 28/41 68% | 25/41 | 66.7% | 10/15 | 8/12 | 8/14 |
| GWD_TN_15 | 19/41 46% | 28/41 | 64.7% | 11/17 | 10/11 | 7/13 |
| GWD_TN_16 | 29/41 71% | 25/41 | 78.6% | 11/14 | 8/11 | 6/16 |
最好你也自己建立个excel来记录。这真的很灵。
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