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标题: 【已解答】关于Helr语法和曼哈顿语法的一个矛盾之处 [打印本页]

作者: Cloris宋 时间: 2016-6-17 09:57
标题: 【已解答】关于Helr语法和曼哈顿语法的一个矛盾之处
我在看Helr 老师关于范畴逻辑对伴随状语的地方有些不理解
Helr老师是这么写的：
状语从句必须满足下列条件
1.先于主句动作发生
2.与主句动作同时发生

然后在一道题中举了例子：
Emily Dickinson's letters to Susan Huntington Dickinson were written over a period, outnumbering her letters to anyone else.
在这个句子中，他说outnumber肯定是在写信之后发生的事，所以不满足做伴随状语的条件，所以是错的。

但是在曼哈顿语法中是这么写的：
The information presented earlier in the sentence leads to or results in the information presented later in the sentence

举个例子：
1.Slipping on the ice, she broke her ankle.
2.She slipped on the ice, breaking her ankle.
这两个句子都是正确的，不管状语从句谁在前在后，都是前面的句子是动作，后面的句子是结果。
这个难道不是和Helr语法的解释相冲突吗？？

而且我记得Ron大神也说过：
状语从句有两个功能
1.和前面句子的主语所发出的动作是同时发生的
2.是前面句子导致的影响或结果

所以综上所述，我不是很明白Helr老师在这地方的讲解，请问是我哪个地方想错了还是怎么回事？哪位能来说服一下我 Thx

作者: 毕出-Helr 时间: 2016-6-17 11:53
这个问题很好

~

其实不仅是伴随状语啊，包括分词短语做定语等都有同样的这个问题。
首先，咱们从本质上来讲，分词短语（-ing短语）需要如何存在。众所周知，分词属于“非谓语动词”，它的动词性是不如动词强的（比如，分词没有单复数，也没有时态（having done不表示时态，只是一个先时性而已，这里就不展开了））。如果一种动词，连单复数和时态都没有，那么我们就可以说，这个词是不能独立表达一件事情的。这里我举个例子，比如，大部分咱们中国人都认为：
I eat cakes
这句话是没什么问题的，但如果你问个英国人或者美国人，他们一般都会告诉你，这是grammar error。因为，eat必须有时态。
那么，分词短语在逻辑意思上确实表示一个事件，但是在语法上又不可能有时态和体态（单复数），没法独立表达事件，这怎么办？
有办法！为了解决这个问题，“伴随”的概念就来了。既然我分词短语不能有时态，那我的主句总是有时态的吧，我干脆直接“伴随”在主句的时态和体态上嘛。因此，分词短语（做伴随）成立的条件是：我这个分词短语所表达的事情的发生时间必须和它的主句发生的时间重合（保证时态），并且逻辑主语必须是和主句主语一样的（保证体态）。

下面，咱们正式讲一讲这个矛盾点：
为什么先于主句发生的事情可以用伴随呢？这是因为，我可以把先发生伴随状语看作主句主语的一个预设状态，从而保证其发生的时间和主句时间重合，例如：
Robbed half way, James had to return to his parents.
这句话没问题，虽然詹姆斯得先被抢，然后才去找爹娘，但是我可以认为，詹姆斯在找爹娘的过程中，一直伴随有“被抢”的这么一个状态。所以，这个伴随状语的时间可以和主句的时间重合。
那么，伴随状语可不可以表示结果呢？也可以！但你要保证，这个伴随状语必须和主句是“一触即发”的因果关系，例如：
I invested $100 to 10 companies, holding each company 1 share.
在这句话中，确实，主句是原因，伴随是结果。但是，这种结果是“一触即发”模式的，即，一旦我扔钱进公司，我“瞬间”就会拥有公司的股份。也就是说，还是那个老道理，主句的时间轴和伴随的时间抽是重合的。
但，如果因和果不是这种一触即发关系，那么就不能用伴随了，例如刚才你举的那个例子：
Emily Dickinson's letters to Susan Huntington Dickinson were written over a period, outnumbering her letters to anyone else.
这是不对的。因为，不可能ED给SHD的信一旦被写了，就立刻超过ED给别人的信的数量（肯定在信的总数达到一定数量的时候，才能超过给别人的信的数量）。因此，这两个行为的时间轴是完全不能重合的，自然不能用分词短语做伴随啦。

综上所述，伴随状语可以先发生，可以同时发生，也可以做结果，但无论是做什么，都需要保证和它主句的时间是重合的。

作者: 毕出-Helr 时间: 2016-6-17 12:13
像Ron举的这个例子呢，我觉得是可以接受的
She slipped on the ice, breaking her ankle
可以理解为，她滑倒在冰面上的瞬间就扭伤了自己的脚踝。
关键是，咱们要了解GMAT考试这个考点的原理哈~才会在判断的时候不失误~

作者: 毕出-Helr 时间: 2016-6-17 12:25
我举一个OG2017的例题（好像书上也有。。）（OG2017 719题 A和E两个选项）：
Neuroscientists, having amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain and its development from birth to adulthood, are now drawing solid conclusions about how the human brain grows and how babies acquire language.
(A) Neuroscientists, having amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain and its development from birth to adulthood, are
(B) Neuroscientists have amassed, over the past twenty years, a wealth of knowledge about the brain and its development from birth to adulthood,
选项(A)中主句谓语动词是 are now drawing（正在进行时），分词短语是having amassed ；选项(B)中两者颠倒了，主语谓语动词是 have amassed，分词短语是drawing。利用刚才的原则，(A)没问题，因为积攒知识肯定先发生，我可以认为，神经科学家在下结论的每时每刻都具有积攒了20年的知识的这个状态。(B)不对，因为，不可能在神经科学家积攒20年的知识的每时每刻，都下结论。肯定是先攒好了知识，再下结论。

作者: Cloris宋 时间: 2016-6-17 13:46

毕出-Helr 发表于 2016-6-17 12:25
我举一个OG2017的例题（好像书上也有。。）（OG2017 719题 A和E两个选项）：
Neuroscientists, having amas ...

Helr老师，谢谢您的回复！我差不多明白了，就是状语从句可以表示因果关系，但是要是一触即发的因果关系。
关于您在这道题的讲解
Neuroscientists have amassed, over the past twenty years, a wealth of knowledge about the brain and its development from birth to adulthood, now drawing solid conclusions....
我可不可以认为是下结论和神经科学家积攒了20年的知识之间没有一触即发的因果关系，下结论这件事不是一个immediate consequence？
所以说是不是就是两个事件的时间关系必须有重叠，但是如果两个事件不是一触即发的，就会失去时间关系？

作者: 毕出-Helr 时间: 2016-6-17 15:05

Cloris宋发表于 2016-6-17 13:46
Helr老师，谢谢您的回复！我差不多明白了，就是状语从句可以表示因果关系，但是要是一触即发的因果关系。 ...

第一个问题：是的。
第二个问题：并不仅仅是有重叠。可以这么说吧，伴随状语所表达的这件事发生（持续）的时间必须能覆盖或者等于主句所表达的这件事发生（持续）的时间。一触即发的情况，可以算作两件事严格同时发生。

作者: Cloris宋 时间: 2016-6-17 19:08
谢谢您的解答！讲的非常明白，收益很多！

作者: ran_ge 时间: 2016-9-11 16:42

毕出-Helr 发表于 2016-6-17 11:53
这个问题很好~

其实不仅是伴随状语啊，包括分词短语做定语等都有同样的这个问题。

老师，我想提问一个状语伴随之外的知识点。
这个题目中的主语是ED's letters，并不是ED，然后在状语从句中用到了her，这个地方有问题吗？
因为我记得在gmat中有题目是做形容词用的名词，在后面不可以直接用代词指代？
先谢谢老师了！

作者: ran_ge 时间: 2016-9-11 16:54

ran_ge 发表于 2016-9-11 16:42
老师，我想提问一个状语伴随之外的知识点。
这个题目中的主语是ED's letters，并不是ED，然后在状语从句 ...

还有，本句中两个都是女性，用her指代会不会有歧义呢？

作者: 毕出-Helr 时间: 2016-9-12 09:46

ran_ge 发表于 2016-9-11 16:54
还有，本句中两个都是女性，用her指代会不会有歧义呢？

实际上，在GMAT考试中，很少出现因为代词指代歧义的问题而错误的选项。只要在语境中能找到一个在逻辑上可以被代词指代的名词（包括所有格中的名词），就不会出现代词的歧义。

作者: ran_ge 时间: 2016-9-19 21:07

毕出-Helr 发表于 2016-9-12 09:46
实际上，在GMAT考试中，很少出现因为代词指代歧义的问题而错误的选项。只要在语境中能找到一个在逻辑上可 ...

为什么我刷题的时候看到好多代词出现问题额、

作者: 毕出-Helr 时间: 2016-9-21 12:00

ran_ge 发表于 2016-9-19 21:07
为什么我刷题的时候看到好多代词出现问题额、

对于大部分这些“代词出问题”的考题来说，基本上考查的都是别的考点。也就是说，这个选项，不是因为代词指代模糊而错。

作者: ran_ge 时间: 2016-9-21 15:10

毕出-Helr 发表于 2016-9-21 12:00
对于大部分这些“代词出问题”的考题来说，基本上考查的都是别的考点。也就是说，这个选项，不是因为代词 ...

好的，谢谢老师！
不过我记得比较清楚的是有一道题的主语是某个地方的某物，比如the highway in California, 然后选项中出现的where就是错误的，解释是说逻辑不对，没有提到california，只是他它的highway，所以不能用where

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