hope宣誓: 第三次挑战GMAT! 诚邀战友共同奋斗!

hope_forus

dukesongyi

支持的说！

miaoyin_tx

偶也是第三次挑战ETS. 别气馁，用功+有效的复习方法=成功， 一起努力。

hope_forus

谢谢南瓜姐姐, 谢谢各位, 有你们, 我不再彷徨, 不再犹豫,不会气馁!

jetrong

我也是三战ETS，第二次比第一次前进了一百分，但没有达到我的要求，所以决定重考！

我们共同努力吧！

13917547

一定要注意学习方法.

找到正确的学习方法后，GMAT就是一个体力活。但是没有正确的方法，多战几次也没有用。

tulipmontreal

因为你有2次考试经验 建议回想自己的做题过程 觉得哪部分弱的强攻 把握好的PACE可以涨分

穿插复习 保持感觉

PUMPKIN的回答非常有指导意思 好好研读 贯穿始终 一定有收获的!

加油

hope_forus

多谢各位老兄! 今天开始复习, 出师不利, 一上午三个多小时, 才总结了6道SC, 汗! 不过刚刚起步, 发现了问题, 又下载了薄冰语法. 今天的任务难保了! 不过这么细细的总结确实可以发现很多问题, 帖出来大家指教一下! Tulipmontrea兄和1917547的建议很受益! 这次复习本来我认为语法是强项的, 其次阅读, 最弱逻辑, 可是还是不怎么样! 我想语法我是有感觉之后放了很久, 生疏了! 偶非常喜欢你的签名, 主席诗词, 有胸怀, 够境界! Jetrong, miaoyin咱们要努力向NN们学习啊!

t1:

1.       时态: divorce 是children时发生的.;

2.       主谓一致   sub: men and women; obj: children;  复数

3.       逻辑意思: divorce occurring when a child or children, 逻辑意思不对. 问题出在”主语省略不当, 产生歧义”. child的主语应该为人, 不是divorce;

4.       修饰语: 我认为此处occuring不对是因为现代分词的问题, 而不是分词的问题, 可以用that occurred, 也可以用occurred. ( not sure);

疑惑: 如果用occurred, 时间状语从句when they were children 就应该修饰主句 young men and women experience了, 逻辑意思不对. 所以似乎必须用that occurred;

t2:

1.       时态: since + 完成时;

2.       主谓一致: the number of + 单数谓语; a number of + 复数谓语

3.       习语: from……to…..; 不能在to前面加up等副词;

4.       修饰: 同谓语

5.       简洁: since that is can be deleted without loss of clarity. 这个方法可以试用

t3:

1.       平行: 1) such as 后的三个大列举平行; 2) 小列举内部平行, and ;

2.       代词指代: sentinels 与residents一致, 因为有acting as, 需要逻辑一致;

该题表述中duties such as…后面用的是动名词, 不是名词. 这样是为了更生动形象?

如果从句意上理解, acting as sentinels and sounding有点像修饰前面defending, 不过从结构上看, og解释成三个平行描述似乎更好, 看起来是一个漂亮的句子.

t4:

1.      平行: 主语和宾语结构的平行;主语表示一个动作;

2.      名词的数, citrus 是单数, 后面代词用it;

3.      代词指代: 一定注意, sc中遇到代词要看清指代谁, 是否明确; 如用代词指代不明确, 要用具体名词; rc中要将代词归位, 看指代谁;

4.      逻辑意思:我的理解, 按照og的解释, before….when 也并不错, 当然是从语法上, 但是从逻辑意思上, e的因果关系的表达更好;

5.      have sth done句式 优于被动句式;

本题难点在于代词指代明确和逻辑意思上. 题干语法点很多, 但选择项易排除, 完全可以变成一道很难的SC.

t5:

1.       比较: 根据逻辑意思选择比较句式, 2000 years 只能+ older than , 不用as old as.

2.       形容词与副词修饰: 此处修饰名词, 用adj

注意句中any of 的使用, 特别是在比较句中.

t6:

try: 1) attempt: try to do; try and do ; try sth.

   2) test/ use: try doing; try sth. ( new/different); try sth. on sth.

注意: try 不能+ that clause

1.       名词与动名词:有名词形式的动词一定用名词, 没有再用ing形式;

2.       重复: attempt to try

3.       平行: 1) 主语和宾语形式平行: enzymes(n.) 与 attempt(n)

         2) 多个谓语并列平行: metabolize 与render, 连接词 or

4. 简洁: irritant在这里是n.

hope_forus

还有半个钟, 做会儿数学去!

hope_forus

今天到底没完成任务, 中间出了一堆杂事处理! 上午的总结得到南瓜姐姐的及时指点, 今天把30道SC仔细研究了一遍. 隐约感觉脑海中有点概念了" 平行并列, 结构为先" , 金玉良言, 不过我看的还不够, 理解也必定没那么深, 继续努力!