15天决战gmat

Coco.He

LZ10月23一站gmat复习一个月考了620.。。然后深受打击，甚至后面的托福都消极应考了。。这次终于逼自己一把，报了1.16号的考试，赶在学校截止之前申请。这次制定灭gmat计划，贴出自己每天的学习日记，一方面提醒自己一方面进行总结。每天头天晚上贴出计划，当天晚上进行计划的反馈与反思。

1.2 plan
上午：一套gmat verbal、quantative自测，了解缺口（实在是太久没碰gmat小妖精了。。）
下午：数学 ps和ds各30道，总结错题。
          CR 20道 限时30min
          Reading：4篇 预估时间
          V：按照自测水平针对复习。主要理解语义和逻辑。

MasqueV

一起一起啊！同马上deadline，报了1.22

Coco.He

1.3号：
上了一天班==刚刚实习有点伤不起，晚上回来6.30赶紧看起来。
Verbal情况：两个月太久没碰gmat，注意力不能集中。SC错10（主要为comparative、modifer）. CR错2（weak和relationship）. RC错3（细节）
plan：3-6号将Run再看一遍、CR的总结word看一遍熟悉基本的做题思路。RC保持实习期间每天2篇，放假每天四篇的频率

Quan：和verbal一样的问题，注意力集中不了，时间观念不强。做gmat club的题目20/5----主要是审题不清，
1.应用题：2004比2005年增长多少。2003比2004减少多少这类的问题要设好一个基准量；2.平均数和中位数的问题；3.余数的问题，知道divisible by和the division of的区别；4. 数轴中 finite和infinite是指数轴的区间是否确定。
plan：3-8号数学og再刷一遍，务必弄懂每个题目，分类做千行错题集。

Coco.He

fighting

零点点

加油~

Coco.He

1.4号 题外话，今天做一个report，导3w多条数据因为粗心急躁等导了三遍才成功，以为无比难的数据透视表后面20min就搞定。所以做任何事情多的是要有一个plan，即决定要完成就想方设法完成。但是以牺牲精确性为代价的快速完成也是错的。学习亦然。切骄切懒切躁。
RC：两篇阅读，大概9min一篇，の每篇错了2个。。。。第一篇是科学文 流星activity，科学文主要要看懂文章数据后面揭示的原理，学会跳过语句去总结成层次。第二篇是观点对比题，前两段分别提出观点，第三段作者提出自己的观点，此种类型考点在于每个观点的细节和作者的观点加上主旨题。主旨题一般和文章架构走。细节题会出现在第一次出现关键词的部分：train和open the course不是同一件事，要回到原文定位。

CR：今天主要是看方法归类。
特殊：对话类——1.B驳斥A:提出A没有提出的方向；驳斥A的结论；对A的premise进行延伸，驳斥原因。
            完成段落：在premise和conclusion中full the gap。
普通：归纳：conclude 选项中不能有原文没出现过的概念和绝对化的字眼
          演绎——1.类比：必须出现两对比对象或完全不同的第三方
                       2.枚举：必须出现样本
                       3.方案：必须出现方案【可行、副作用】
                       4.相关及因果：必须能explain the relationship instead of explain the preise or conclusion
                       5. weak、strength：个例不能weak some/few等错误
                       6.assumption:a few/some possiblely is right.

Coco.He

1.5号  
SC: procedure 读懂意思+主谓一致----找到split点----对比选项
平行
1. open tags:!! read the sentence from the right to the left: the structure should be completely matched.
   I want to read, to sing, and I want to dance. is WRONG!
2. 介词开头的要完全平行/平行中不能以prep结尾
   I like the book whose color is red and that the man is reading with. WRONG!-----and with which the man is reading .
3. 可以有不完全平行：
  my friends argue frequently and about the small points. √
4. 平行不能随意、表达层次必须一致
   hands signs that natives use and appear in local rucials. ×----read from right to left.--appear与use平行，共享主语natives。

Help verbs 放置位置：（can could will be)
1. 可放在n之前和adj一样--do not change the meaning
    I can run faster than does my tall brother.
2.不可放在n 和 n modifer之间
    I know history than tony does, who is good at this subject. ×----than does Tony.

Coco.He

1.6号：
SC  modifer----分清楚main meaning 和 modifer--经常与parrelisim一起考
1.  which
which只能修饰n/ n+ prep phrase，n 在 comma之前，不能跳过句子修饰但能跳过介词。
  I like the book, stored in the my house, which belong to my brother'.  WRONG!----which modifer house.
  I took pictures of my dog, which is so adorable.
  On the table is a box which contains my book--×---which单独使用必须在comma之后
区分seperate prep.& prep phrase
  The passage in 1331 of the Ati-cy, which is..-----√
  The passage of Ati-cy in 1331,which is ...----×----which modifer Ati-cy

2.comma+ing:修饰前面的整句

3. initial modifer：
以V-ing开头，必须修饰the following sentence
以past particle过去式开头，必须修饰the following subject.
以n（n+modifer），必须修饰the following subject
以adj开头，必须修饰the following subject
like/unlike

4. 其他修饰语
gerund----the subject is involed
verbal nouns----the subject is not directly involed


Idioms
getting+v-ed WRONG!