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楼主: 竹林中人
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[issue] Issue instruction之专家解读

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41#
发表于 2013-11-26 20:15:01 | 只看该作者
导致跟初始目的相矛盾的结果,不解...
42#
发表于 2013-12-3 15:50:37 | 只看该作者
这是来自李佳林老师的高分5.5的节选,非常受用!再次阅读依然感悟很多
43#
发表于 2014-1-24 21:50:36 | 只看该作者
两面写在不同要求下对作文格式有不同要求吗
44#
发表于 2014-3-1 17:00:13 | 只看该作者
非常有用的解读~~~~~~
45#
发表于 2015-8-1 08:53:52 | 只看该作者
很受启发
46#
发表于 2016-10-3 17:47:02 | 只看该作者
感谢分享!               
47#
发表于 2017-7-25 21:24:39 | 只看该作者
常识告诉我们,当一项政策建议提了出来,然后众人被要求考虑该项政策建议的可能后果时,要考虑的内容的重点只能是实施那项政策建议所可能导致的不良后果。所以,这样的题如果只单纯地谈“implementing the policy”的好处或者弊端,从逻辑上就讲不通了。因此,又必须“两面写”。



这句话什么意思
48#
发表于 2018-7-6 20:59:13 | 只看该作者
感谢分享呀~
49#
发表于 2019-3-8 10:08:58 | 只看该作者
感谢分享!               
50#
发表于 2020-5-25 08:42:53 | 只看该作者
livebelieve 发表于 2017-7-25 21:24
常识告诉我们,当一项政策建议提了出来,然后众人被要求考虑该项政策建议的可能后果时,要考虑的内容的重点 ...

hi, 我是这么理解的

常识:考虑不良后果
逻辑:题目要求从两面考虑,但好的结果可能不是重点,也许让步谢谢就行了

例子:http://bbs.gter.net/thread-1909047-1-1.html
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