[原创]悠悠GMAT阅读法：找到作者的意图与手法——GMAT阅读必胜！

evysy

虽然觉得自己的阅读方法并不是很特殊，应baby姐和猫猫两位前辈们邀约，就在这里贴上了，希望能给被阅读困扰的童鞋们一点借鉴。

在说方法之前，我想强调一下，阅读能力是靠多读多练的，无论是阅读速度、文章理解、还是答题方面。光练没有方法，可能会变得事半功倍，但终究会有所提高，而且在找到方法后会阅读会有质的飞跃。反之，如果光有方法不练，到了考试的时候就很可能出现文章读不进去，做题没有耐心等情况，以致乱了pace，题目还答不对。

我认为RC有3个阶段：

读完之后不清楚到底读了什么，句子里太多生词，看完解释才明白。对于这些同学，阅读弱与技巧关系不大，多读多背单词吧。
阅读的文章都能大概读懂，但是做题的时候老是被干扰选项影响。总觉得差一点就做对了，但是总是做不对，尤其会经常出现排除到最后两个选项2选1，然后纠结很久，选了错的那个。
阅读，做题，无问题。过了上面那个阶段RC几乎就没有任何问题了，再难的题目也别想难倒你。到了这个阶段的同学一般RC都是verbal里最稳的项目，无论在准确率还是pace方面。

最适合我的这种阅读法的，应该是第二阶段的童鞋，用这种阅读方法可以很简单的找到最终的正确答案。当然，这种方法也能提高处于第一阶段的童鞋们的阅读能力，就算单词不够，掌握了文章结构也能做出不少题。但要想真正攻克阅读，还是得提高词汇量和阅读量啊~
好，切入正题！

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大到任何书籍，任何文章，小到任何句子，任何词语，要想读透，一定要知道弄清楚两点：

author’s intent [作者的意图]，
writer’s craft [作者的手法]。

为什么？因为弄清楚这两点之后，你就变成作者本人了。
意图是你动笔的目的，手法是你为了传达你动笔的目的所用的词、句、例子、理论、逻辑、引用、等等。

你会发现GMAT阅读的考题里，问到的问题大多数都是这样的类型：
作者为什么写这篇文章？
作者为什么举这个例子？
作者引用这段话的目的是？
你可以推测作者认为xyz？
文章里高亮的作者的这句话在整篇文章里的作用是？
……
由此可见弄懂作者的意图和手法对做题是多么重要。

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随便打两个简单的比方。

如果一段话这么写:
观点1……例子……观点2。
作者的意图是什么？
肯定是支持观点1，观点2和观点1一定是同一战线上的，只不过是对观点1所作的延伸。
我是怎么知道作者的这个意图的呢？
因为作者用了例子这个手法。在观点1和观点2之间，举个例子作为观点1的支撑，并作为把观点1和观点2联系起来的桥梁。
（类似写法：OG13 第380页第一段话）

现在，如果一段话这么写：
观点1……观点1的逻辑……转折（观点2）……例子……观点3。
作者的意图是什么？
肯定是指出观点1逻辑上的问题，并且支持观点2。
我是怎么知道作者的这个意图的？
因为作者的手法！因为作者一把观点1的逻辑写出来，马上就做了个转折，说明观点1的问题一定出在它的逻辑上，这也就是观点2的内容。接着作者举例，这个例子肯定是用来证明观点1逻辑上的错误（证明观点2），进而支持观点3的。
（类似写法：OG13 第386页）

想想如果是你自己写文章，是不是也得这样写？！
这样你还能顺藤摸瓜，想到接下来文章作者要继续写的话，是不是应该拓展观点3的某些方面？这有助于对下段的理解。


GMAT很可能会这么考你：
观点1[考点：作者对观点1持什么态度]……观点1的逻辑[考点：我们可以推测这句话说明什么？]……转折（观点2）[考点：这句话在文中的作用是？]……例子[考点：作者举这个例子的作用是？]……观点3[考点：我们可以推测作者认为……？]。
像这样的考题，只要你清楚作者的意图和手法，就完全不在话下。

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这种阅读法的优点和正确率参考（为了给更多的同学看到，以下内容回复可见。）
这种以弄懂作者的意图和手法为目的的阅读法，好处在于：

排除选项速度快：你的思路就是作者的思路，那么不符合作者思路的迷惑选项，都能秒排（几秒钟之内排除）。
做题定位准：因为知道文章每句话的作用，即使读得不是很细致，考题一出马上就可以知道准确定位在哪里，没读仔细的可以立刻重读。
正答把握高：一对比原文和排除后的最终选项，瞬间可以确定正确与否，没有疑虑。

这种阅读法如果用得好，阅读正确率可以达到99%以上，做题的速度可以达到每题都在30秒以下，可谓快、准、稳。自己用这种方法，OG，verbal分册，和prep里的题目（一共大概500来道），只有一道题是真正做错的。其它错误都是因为题目没仔细读好，粗心错的，但总体来说正确率依然在95%以上。这么一想应该是非常好用的方法，欢迎大家讨论。


阅读不难！只要掌握技巧+充分练习，你会发现RC文章都那么地亲切，RC题目都那么地可爱。加油！

evysy

baby姐，你是对的。每篇文章的写法都不完全一样，这个是我用自己认为最简单的思路写完了之后随手翻了一页找的例文，只能说这段话的写法类似，不是一模一样，因为它没有加总结句（也就是我说的观点2）。更接近的可能是p400页的。

一般一篇文章也不会连说两个观点，而是一个背景，一个观点之类的。但是因为这帖子主要目的不是讨论这个，我就全用观点概括了。望见谅~

uu，“OG13 第380页第一段话” 我找到的是下面这段（对应OG13题目31-36），不过我没读出有“观点2”，麻烦帮我看看。


Current feminist theory, in validating women's own stories of their experience, has encouraged scholars of women's history to view the use of women's oral narratives as the methodology, next to the use of women's written autobiography, that brings historians closest to the "reality" of women's lives. Such narratives, unlike most standard histories, represent experience from the perspective of women, affirm the importance of women's contributions, and furnish present-day women with historical continuity that is essential to their identity, individually and collectively.



我的总结是这样的：
观点1    (current ♀ theory): ♀'s oral = method  bring Hist closest to real of ♀
论证1   ♀'s oral (≠ most std hist) 1, 2,& 3


（我没找到“观点2”...）

如果一段话这么写:
观点1……例子……观点2。
作者的意图是什么？
肯定是支持观点1，观点2和观点1一定是同一战线上的，只不过是对观点1所作的延伸。
我是怎么知道作者的这个意图的呢？
因为作者用了例子这个手法。在观点1和观点2之间，举个例子作为观点1的支撑，并作为把观点1和观点2联系起来的桥梁。
（类似写法：OG13 第380页第一段话）

-- by 会员 evysy (2012/7/1 6:15:24)

-- by 会员 babybearmm (2012/7/1 7:53:44)

evysy

谢谢悠悠！！！！！有你和baby的指导，真是太好了！

-- by 会员 mslancaster (2012/7/2 1:13:55)

这么客气，我们的荣幸啊~在阅读区回了一些的问题，有可能会对你有些帮助。

evysy

对~悠悠说的没错！小鹿二战的时候，阅读状态巨差，就像第一阶段说的，读完之后不知道读了什么，做GWD阅读能错8个！但是之前一直很奇怪，因为有一段时间阅读状态很好的时候，就是读懂了，而且特别注意了各种逻辑关系，正确率就是接近百分之百，只是后来断掉了，踏不下心来分析作者的意图和手法
另外，GMAT是自我要求非常严谨的考试，每一题的答案都非常明显，不会有任何模棱两可的情况，同意悠悠说的，每题都是那么的可爱~

-- by 会员 双色鹿 (2012/7/2 10:26:55)

小鹿知己啊~只要分析透了，考题的答案就是像你说的那样非常非常确定的。