3.13来自一个匿名热心的童鞋的狗狗~~灰常感谢他，置顶菌们来收狗啦~~~~~

zxfjacob

3.13 上海 JJ Q51

作文：

Following is an article inletter- to-the-editor saction:

Muscle Monthly, a magazinethat features pictures of state-of-art machines, sells well, according to theowner of the Skylight Newsstand. Therefore, to strenghthen the exercises of theneighborhood, I recommend that our new community fitness center equip suchmachines.

IR:
碰上了一道秒选(250both)，一道老鼠，其它都很简单

数学
PS：
1、 条件：M,N被7除均余3。
问：M乘以N的平方被7除余几？ 我是代M=N=10进去算的，结果是6
2、 一个等边三角形当中有一个小等边三角形，边长比为2：1，夹在小三角形和大三角形当中部分被涂上阴影，问阴影部分面积占总大三角形面积的多少？ 3/4
3、 看图
[attachimg]115391[/attachimg]
距房子6公里处有一个树，树根一每年3/4的速度向房子下面的管子底部蔓延，问多少时间后会损坏管子？（其实就是问什么时候会到达管子底部） C
A．9.7
B．11.6
C．13.3
D. 14.5
E.17.6

4、abs(abs(√2-√3)-√5)-abs(√2-abs(√3-√5)) D
D. 2√5-2√3
 
5、p,q are differentprime intergers, m,n are positive intergers, (pm+qr)/(pq) 是整数，
问：
Ⅰp/q是整数
Ⅱqr/pq是整数
Ⅲ(pm+qr)/q方是整数     D
A．只有Ⅰ对
B． 只有Ⅱ对
C． 只有Ⅲ对
D． Ⅰ和Ⅱ对
E． 三个全对

6、看图
[attachimg]115392[/attachimg]
直角坐标系中有这么一个图形，然后现在有一根直线y=c，正好把这个三角形的面积一分为二，求c
解：我是用比例做的，相似三角形面积比等于边长比的平方，答案是4-2√2

7、碰到的第一道题目：有个组织要办一个presentation,需要两个人，已知这个组织能凑出120对这样的组合来，问这个组织有多少人？
2
我方法是C        =120，结果算出n=16    A
n
A.16
B.23
C.24
…
                   
DS：

8、有一个俱乐部，里面有许多老男人和许多老女人，问大于五十岁的超过一半吗？ A
（1）2/3老女人大于50岁，4/5老男人大于50岁；
（2）老女人人数是老男人人数的3倍。

9、看图
[attachimg]115393[/attachimg]
问：XY<0? C
(1)WY<0
(2)WZ>0

10、(psx-qtx)/pq=s/q-t/p问：能否知道X是多少？ A
(1)s/q<t/p
(2)x方=x

Verbal：心痛，低分库，不想多谈
SC：大都是主谓一致+doubling theamout/twice the number之类的

CR：败笔，都不知道在做什么

RC：最大败笔，
第一篇splings（一种鸟），有三段，mimic还有一个重点忘了
第一段简要介绍这种鸟，说它很难观测，观测它要很长时间，too much, too often, too…
第二段说研究， 一帮researchers 把14个人还是什么的放在一起看。。。
第三段说鸟的mimic 和 social roles值得人类借鉴
题目有四道，具体忘了

第二篇是说人大脑的，两段。
第一段说人眼观测到的图像传送到大脑是要时间的
第二段说研究
题目忘了

第三篇记得第二段开头有个However，其他不记得了
第四篇也忘了。。
望Cder们顺利！

晨依Jacqueline

感谢小狼和热心狗主(*￣︶￣)y

蓝柏

顶

zxfjacob

感谢小狼和热心狗主(*￣︶￣)y

-- by 会员 晨依Jacqueline (2013/3/13 21:05:03)

晨依好速度！！很敬业哪，辛苦了~~

晨依Jacqueline

感谢小狼和热心狗主(*￣︶￣)y

-- by 会员 晨依Jacqueline (2013/3/13 21:05:03)

晨依好速度！！很敬业哪，辛苦了~~

-- by 会员 zxfjacob (2013/3/13 21:06:26)

支持小狼工作嘛(*￣︶￣)y
主要是为了抢次沙发

蓝柏

鸟 考古一

26.鸟学说话
V1有一个很长的讲的是captive的鸟学人话啊学说话什么的，有一段的结论是鸟和parents and sublings(类似的词)比较沟通多。(记不清啦) by yuantengxuanwu
问题:
还考到了八哥学说话的那篇，补充下题，第一题问第二段中研究者对什么最intrigued，选phrase，因为第二段提到研究者惊讶的发现八哥模仿的是人的phrase而不是words.By CharleneZL(v38)
V2.鸟学说话。只记得考了一道细节题是说下列starling vocalization的方面，生物学家们最感兴趣的是？我选的是phrase（文中提到说starling发音的时候，比起word，更喜欢学phrase，这个很intriguing）.by 橙风飘叶（v38）

V3.还有一篇是那篇鸟会说话的
问题1：第一个问题就是问什么一直实验没有做,答案应该是太多,Difficult to trancript ..... 原文有答案. starling learns from whoever it interacts most 原文有这句话,就是说starling 会学他们的父母及兄弟姐妹,因为接触很多.
V2.还有一个问题是 what surprised or triggered scientist most : repeating phase (答案) 原文有.by angle198466
考古：
V1.还有一篇是说Starling的。一开始我还以为是说斯大林同志。。后来才知道是一只鸟。现在查字典好像叫什么星掠鸟。科学家研究这种鸟的习性很麻烦，需要花很多很多的时间精力，所以不好研究(此处有考题问为什么鸟的习性不好研究)。后来科学家发现可以从starling会模仿(mimic)各种voice来研究它们的生活和social 啥的。接著就是一个实验,没怎么看懂，是研究这种鸟在不同情况下模仿声音的不同程度。并且surprisingly的是它可以模仿的声音可以发出不同的tone的音调。发现这是一种鸟的social 的一种方式。最后一段说这种鸟从小为了得到食物就开始模仿父母和附近“邻居”(这里是不是邻居我不确定，但这里有考题，就是问小鸟为了成长是怎样做的，我选了通过模仿父母和“邻居”的声音)。By sunny7648
V2關於starling---八哥的研究，這是一種叫聲音域(compass)很寬的的鳥，甚至與模仿人的聲音(鳥類中的和旋手機)，說得是以前很少有這方面的研究(有題)，因為需要大範圍，長時間的研究，而這通常做不到。然後說現在通過實驗可以做到。。據了一個可行的例子證明瞭八哥可以通過和人的接觸(有題)就會模仿人的聲音。所以得出一個結論，八哥小時候就開始接受家庭的音樂薰陶了(有題)。
題目：
1)主題題：describe an experiment researching a phenomenon(我選的，還有一個選項比較模糊，建議大家再看看)
2)如果下面哪個成立，說明這個實驗沒道理?(感覺像邏輯)。在幼鳥即使在人一句話都沒說的那組，一樣能學會發音。
3)在wild的情況，幼鳥如何vocalize. 答：學習他們的parents and sibling
4) 為什麼科學研究會少?答：(1)因為flock and vocalize too much, too frequently。2)因為需要大範圍，長時間的研究，而這通常做不到。然後說現在通過實驗可以做到
V3第一段：一種鳥(也不認識)，能模仿人的講話等，但是很少有科學實驗記錄這種鳥在wide裏面的模仿能力。為什麼呢?因為…(羅裏巴索給了回答，題目竟然考到了，paraphrase一下)。第二段：但是，科學家還是做了實驗來看這種鳥的模仿人的講話。這個實驗中，鳥兒們被分成了好幾組，有的呢和人沒有什麼接觸，有的呢和人有很多接觸。(此處有一個考點，問哪個不是這個實驗的特徵，選“鳥兒們和人有很多對話的”要仔細看，鳥兒們和人親密接觸，但是並沒有和人有語言交流)。然後實驗發現：鳥兒們很厲害啊，能模仿人講話不說，還能模仿不同的語調。而且，和人們有更多接觸的鳥兒們更愛顯擺inference就是鳥兒們對於周圍的環境很有interest)。第三段，忘了…考點都在前兩段。”。
(疑似)原文未缩减gitarrelieber节选自Social influences on vocal development (@ Cambridge University Press 1997).Author: Charles T. Snowdon, Martine Hausberger
The vocal talent of starlings has been known since antiquity, when Pliny considered their ability to mimic human speech noteworthy. Ornithologists know that this species possesses a rich repertoire of call and songs, composed of whistles, clicks, snarls, and screeches. In addition, starlings are well known for their ability to mimic the sounds of other animals or even mechanical noises. Descriptions of starling song in the past reflect the difficulty of describing all the variety of sounds included. Witherby mentioned a “lively rambling melody of throaty warbling, chiring, clicking and gurgling notes interspersed with musical whistles and pervaded by a peculiar creaking quality.”
This complexity explains why detailed studies of starling song have delayed long after the arrival of the sound spectrograph. As mentioned by West & King, “the problem with starlings is that they vocalized too much, too often and in too great numbers, sometimes in choruses numbering in the thousands. Even the seemingly elementary step of creating an accurate catalogue of the vocal repertoire of wild starlings is an intimidating task because of the variety of their sounds.”
Chaiken have compared the sons of young males raised in different social conditions: either with a wild-caught adult song tutor, individually housed but tape-tutored by a tape-recording or raised in total isolation. All birds had been taken from the nest at an early age (8-10 days) and were hand raised. Untutored birds produced mostly an abnormal song, where even the basic organization of song was missing. In contrast, both tape- and live-tutored birds developed songs with a normal basic organization, but with some syntactical abnormalities for the tape-tutored birds. Tape-tutored birds had repertoires half as large as those of live-tutored birds. Large differences occurred between both groups of birds in their …