忘记报分了。本人690。。。
我自己整理的截止1007的月读简易版见附件。里面所谓的频率不是最新的。但感觉那些现在高频的应该jj内容差不多了。还有就是，有点tx提到ms现在考的基本都能遇到3、4偏jj。其实，如果看前几个月的月读jj，每个月也就60+，而我们现在已近有55左右了吧，应该挺全的了。只是有些篇目内容不完整，而且有很多不能统一的内容。所以建议大家有时间还是要自己看文章，要带着“答案”稍加验证。忘记密码了。。【七百五我來了】的首字母拼音，共6個。輸密碼的時候喊喊口號也好~
AA：某个学校有200种课，另外个学校80种课并有更多学生进入大学的那道。
AI：responsibility for preserving nature ultimately belongs to individual, not government.
太阳起源
我同意730大牛说的只需要看p2就够了。。。
补充几道题目
Q：main idea。
选了证明太阳来自cluster。
Q：关于科学家研究的那两个M。
nickel60是从iron60衰变来的【720比较确定】
iron从太阳以外的地方来的【这个选项时从另外一个人的jj中摘录的。忘记他的分数了。我自己做题时没看到“nickel60是从iron60衰变来的”这个选项，所以我选了一个类似“iron从solar system以外来的”这个选项】
Q：问p4或p5的作用（总之是最后一段）
选为获得更多证据来证实上文观点之类的【740】【是宇航员试图寻找新的证据那段】
descriptive book与 perceptive book
之前版主提醒我perspective book是讲标准语法的，但descriptive不讲语法规则，而是讲what kind of spoken and written language is right。但我怎么突然感觉我看到的仍旧是jj中说的descriptive是讲语法的，perspective是讲spoken的。。。因为我记得我的笔记上面是descriptive，下面是perspective，然后在perspective旁写了manual。。。然后原文说我笔记上行的是语法的，下行的是spoken的。。。anyway。。大家自己看看清楚就好了。
这里有个变体，举例的那段。格式和之前男人的不同了
A1：I do it by myself
B1: I done it by myself
A2: she does as much as i
B2: she does as much as me
【我的顺序是这样的！！！a1和b1是standard，下面两个是formal和informal。然后作者说informal那个should not be considered grammatically incorrect。根据这个出题，大家千万不要受jj影响，狂找哪两个是正确的！我后来找了半天找不出说哪两个是正确的，却找到个neither a1 nor b2 should be considered grammatically incorrect（答案不确定，选项也不确定。。。）】
Q：主旨题
尽管descriptive和perceptive有不一致，但是还是共同处多【720】
【我应该没看到720的这个选项。后来选了个base on fact】
Q：最后一段结构：
A：claim; elaboration; implication【我选了这个。纠结于ab，最后选了a】
B: assumption; inference; conclusion
Q：
选perceptive是对descriptive的补充。【720确定】
【选项中确实是如720说的顺序。也许是我水平有限，我应该没有从原文中找出类似supplement意思的单词。但其它选项感觉都不靠谱，所以还是选了这个】
管理模式
同意jj答案。
Voc
Q：哪项least useful to achieve the government's proposal？（问government的做法中哪一个是对于减轻毒气影响最没用的）
preserve emitting这些物质的forest in urban vicinity，near emitting这些物质的工厂【760】
我选的是Vehicle那道，因为后面写汽车emission VOC，明显不对【750】
让工厂少排放跟VOC反应的那些气体
患哮喘的人应该多呆在indoor
及时通报市民haze的浓度，让大家注意
把住宅区搬到上风向
这是我从已有jj中整理出来的答案。一开始以为760和750两人的选项是不同的组合，但今天发现似乎是在一起的。由于这是lz最后一篇，没多少时间了，所以就选了个preserve。。
语法
遇到个devote sb to doing sth的平行。
还有个题形如A sth and sth, sb。。。当时我用同位语去找答案，结果只找到个A sth and sth, sth。。。可这句又是不完整的。。。另外还有两个选线是形如A项的在逗号后是个sb。最后选了什么忘记了。。。。
逻辑
有个公司准备向design team中的member分配任务。就是让每个member各自负责design中一个part。这个公司的目的是keep itself from falling behind一个关于art的东西。
问：这个公司的competitor采取了以下哪个策略，会使得这个公司的计划失败。
B）竞争者准备使用新材料。
D）竞争者准备使用新技术来讲part的产品拼凑在一起。
E）竞争者准备招很多学engineering的大学毕业生。
真心的选不出来啊。。。lz当时想至少要和art相关吧。。后来蒙了个D。。。
有个调查发现玩电脑的孩子展示了很强烈的cooperate精神。因此，研究人员认为：玩电脑有助于培养cooperate。好像是问flaw。
选项1：研究人员忽略了其它可能导致这群孩子展示强烈cooperate的因素。
选项2：那些不玩电脑的孩子有没有展示强烈的cooperate？
我觉得这个七宗罪挺像的，就选了1。【本人cr其实不好。。大家自己思考吧。选项意思应该没错】
DS：
x<y?
(1) x^2<y^2
(2)y<0
DS：
t为多少？
（1）t^(r-1)=1
（2）r不等于1。
这题ms已经有了。
ps
本人的第二题！初中数学题。无比的悲剧！纠结了我巨久，导致我后面完全乱了。
K is 23/30 a number between A and B. k能为多少？
选项有3451和3462两个靠谱。不建议大家把23/30四舍五入为0.77。。。这样好像算不出答案的。还是老老实实算23A/30和23B/30取出个范围吧。。。
那道inch和hand马的数学题。原文大概是这个意思。hand是一种计量马尺寸的单位。然后举例说15.2inches的马用hand表示就是62hh（这个hh应该就是表示hand的）。具体的算式就是4*15+2=62。问A的马用hand（or inches？）表示是多少？
（1）A的马是多少inches【反正可以转换】
（2）B的马为16.22inches，C的马为17inches，A的马介于两者之间（nearest inches）。【这个nearest inches是什么意思我真不知道】
如灵儿说的，a是可以算出来的，b应该算出来的是范围：64.22到68。题目中没有提到整数，只说了nearest inches。所以我选了a。
就差10分。。。哎。。。
看到分数的时候，我对着屏幕喷了几个f词（当然其实没出声），并伴随肢体动作。。。站在后面的监考姐姐估计都无语了。
不过从640到690，lz还是满意了。没精力再考了。平时白天还要工作，如不是有个国庆，我还真不知道如何应付今天的考试。就这样开始申请吧~
last but not least, good luck to everyone!
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发表于 2011-10-8 14:36:04
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