930少量狗+两篇月度考古 大家国庆快乐！

lizaizai

混各种论坛好多年，从来木有发过主题帖，第一帖献给CD，感谢提供JJ的XDJM以及整理JJ的童鞋~
LZ一战成绩不理想，Q49 V28

作文：
AA 本月JJ里有：某个公司发survey问他们的employee what is needed to imrpoved most, 得到的结论是希望有更多和management的接触，于是这个公司准备开展communication sessions conducting by high-tech management，并且employee都可以自发参加，由此得出结论通过这种方法一定可以满足what employee's need to improve

AI Everywhere, there are clear and positive signs that people are becoming more respectful of one another's difference.

阅读：

1.第一篇遇到一篇JJ里没有的，说的是日本的一种生产策略，就是mass production什么的，好像讲了和另一种D什么的策略的比较，先说了日本策略的优点，然后说它也有缺点，而且日本策略下导致的好结果不能归功于organiztion（这里有题），后来又blahblah了一些，LZ轻度失忆了…… 最后一句说由于这种策略dependent on employees' skills, 于是增加了 employee的bargain能力（有题），文章不长，一屏不到，也很好理解

2、3、4篇都是JJ里的，但是都是很vague的那种，具体的LZ失忆了……

语法：
只记得考到了 identify...as...和identify...to be...

数学
1. x is 30 precent（具体数字不确定） more of Y, Y is 40 present（具体数字不确定） less of Z, 求 X 比 Z 多多少。 一定要看清题目，不是求 Z in terms of x. 记得答案是22%

2.一个人要copy两种书，第一种叫J，copy了 x份，第二种叫K， copy了y份， 一共花了160元。问copy了多少本J
  （1） 已知x是y的多少倍
  （2） 已知J比K多花了多少钱

3. 在直角坐标系xy里有一个面积是1的正方形，问下面那两个点可能在这个正方形的边上， 五个选项记不清了……  

4.一个人发了g的工资，其中t%用来做一件事，做完剩下的钱里存了s元，剩下的钱c%拿去捐款，求做完以上所有事还剩多少钱…… 有点搞，选项都是类似（100g-(100-gc)-s）/10的四次方 这样的。←这个选项只是举例，具体选项记不清了

5. x=sum of the even numbers from 0-250, y=sum of the odd numbers from 0-250, 问2x-2y
   选项记得D. 250
                E.500

其他的实在想不起来了，而且记得也不太清楚，就不发出来误导大家了
国庆期间考试虽然少，但是只要考古给力，JJ还是能丰富起来的~
希望接下来考试的xdjm都700+！

lizaizai

我自己百度到了那篇月度新题的JJ……

14、日本管理模式与泰勒的理论不同

[新JJ]views of Japan's instrustrial management strategy (compared with 泰勒的科学管理 and one neutral position.
One view thinks Japan's instrustrial management strategy is good and it is close to 泰勒的科学管理. Another view thinks Japan's instrustrial management strategy is different from 泰勒的科学管理 and is merely an assembly line.
Third view is a neutral one, saying it is either good or bad. But the skills requied by the workers give them bargining ability.

[新JJ]45 lines, about the Japan's management mode.
Two paragraphes in all; 1st Comtract with J&Taylor's model 给Japan model正评价；2nd discuss the same thing but with objection,  给Japan model负评价

[新JJ]日本的制造业模式,和tayler模式不同,属于,team work 型.

附旧JJ：

[版本二]日本工厂模式的讨论。有人说好，认为对工人比较重视，能提高工作效率；有人说没有那么好，效率的提高并不能归因与工人。

chenqiuyi

多谢楼主~~~

lizaizai

又考到一篇，JJ里面也有：

18、Southwestern America陶器制品

[版本1]Southwestern America 陶器制品的起源和发展，第一段说陶器的考古发现比什么什么都晚，第二、三段引进专家的几个观点，其中一个是说制作陶器占用了女人们更多的精力，因为她们原本就有很多比如照顾孩子的事情要做，还有观点是说陶器container的出现原因，记不太清楚了，似乎是人们开始agriculture 而不再forage后，对什么要求更多了.

LZ恢复记忆了！版本一里面说【陶器的考古发现比什么什么都晚】这里不太对，我读的是其实他们早就有了这项technology，但是一直没有做ceramic container，这是为啥呢？学者就开始解释了…… 但是学者解释的某个观点被反驳了，有题目问这个被反驳的观点是什么

【考了个古】

印第安人陶瓷技术

　　版本一：

　　第二篇好像是说美国西南的印第安人很早就会陶瓷的技术, 但是几百年以后才开始做pottery和container. 于是有个哥们就开始研究为啥. Y调查以后发现做pottery很适合印第安妇女的schedule, 但是作者马上否定, 说人家印第安妇女同志要照顾孩子, 收拾家里很忙di. 然后作者说其实是印第安人生活水平提高了, 要储存东西了, 所以才开始做pottery.

　　版本二：

　　出了美国西南部人民使用Ceramic的那篇JJ，相关的数据之前的JJ应该很够了，题目的话，有一题问到你认为作者主要讲的是什么，我选的是 “造成Ceramic技术产生，到美国西南部人民开始使用该技术作为储存食物的容器之间的时间差异，其理由为合？”有两个选项开头是Reasons，其中一个即为答案。

　　版本3

　　关于ceramic的。在南美（好像是），说随着农业的引进，ceramic也发展了。因为有了剩余的食物，需要container来储存。而从事陶瓷生产的大部分都是女性。讲了女性从事陶瓷生产的原因。

　　版本4

　　南美洲的妇女应在1千年前,农业技术引进后就会做container,但考古发现800年前container才大量使用.考古学家提出两个原因: 1. 800年前农业发展需要container to store, more convenience, 妇女更有时间做container. 2. 用container cook营养更高

　　版本5

　　第一段说ceramic container随着人们对农业得依赖,而欲来愈盛行,接着分段讲述原因,如可以保存食物...学 者们发现印第安妇女做的装粮食的containers 的出现比种粮食的技术引进晚100年？为什么由lag，一个学者a就解释：当印第人（原先是游牧的）发现这种技术稳定后才开始大量种粮食，定居于某地，而 妇女做容器的劳动力成本是很低的。（但别的学者认为劳动力成本其实不低。）a又说由于粮食少，印地安妇女要提高营养水平，而放在容器里储藏和cook可以 提高营养水平。由于人口密度低（有一个in order to 题），印第安人又……。考了两条suggest 和 infer 的题题目：Q：为什么1千年前妇女就应该掌握技术? Q about the last statement of the whole passage: why did it mention the low density of people there?Q由于人口密度低（有一个in order to 题），印第安人又……。Q：两条suggest 和 infer 的题 Q有问主体题Q：最后一句话的作用

小情歌璇

谢谢楼主~~考古帝~~

shirleyzhou

LZ好勇气！我跟你一战分数一样，但我当时完全没有勇气回忆JJ，更别提去找原文了。相信你二战一定能取得好成绩，加油！

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谢谢楼主！

dhqhtn

谁能考一下 这是不是 六月的狗

CWX552

1. x = 130%Y = 130% × 60% Z = 78% Z
应该是X比Z少22%吧？？？？

2. 选E嘛？？？求解答！！！

3. 无

4.一个人发了g的工资，其中t%用来做一件事，做完剩下的钱里存了s元，剩下的钱c%拿去捐款，求做完以上所有事还剩多少钱…… 有点搞，选项都是类似（100g-(100-gc)-s）/10的四次方 这样的。←这个选项只是举例，具体选项记不清了
剩下的钱= （1-C%）（（1-t%）g-s）=（100-C）（（100-t）×100g-100s）/ 100

5. 125
因为每个even number － 前一个odd number =1，所以X － Y=125个1相加。
而2X － 2Y = 2（X － Y） = 2×125 = 250。


楼主这是我做的题目，对嘛？？？请求解释第二题？！谢谢啦？！